Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=-9,311
x=-9 , \frac{3}{11}
Forma dziesiętna: x=9,0,273
x=-9 , 0,273

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5x6|=|6x+3|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5x6|=|6x+3|
x=+y(5x6)=(6x+3)
x=y(5x6)=(6x+3)
+x=y(5x6)=(6x+3)
x=y(5x6)=(6x+3)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5x6|=|6x+3|
x=+y , +x=y(5x6)=(6x+3)
x=y , x=y(5x6)=(6x+3)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

10 dodatkowe steps

(5x-6)=(6x+3)

Odejmij od obu stron:

(5x-6)-6x=(6x+3)-6x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x-6x)-6=(6x+3)-6x

Uprość działania arytmetyczne:

-x-6=(6x+3)-6x

Grupuj podobne wyrazy:

-x-6=(6x-6x)+3

Usuń dodawanie zera:

x6=3

Dodaj do obu stron:

(-x-6)+6=3+6

Usuń dodawanie zera:

x=3+6

Uprość działania arytmetyczne:

x=9

Pomnóż obie strony przez :

-x·-1=9·-1

Usuń mnożenie przez minus jeden:

x=9·-1

Uprość działania arytmetyczne:

x=9

10 dodatkowe steps

(5x-6)=-(6x+3)

Rozszerz nawiasy:

(5x-6)=-6x-3

Dodaj do obu stron:

(5x-6)+6x=(-6x-3)+6x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x+6x)-6=(-6x-3)+6x

Uprość działania arytmetyczne:

11x-6=(-6x-3)+6x

Grupuj podobne wyrazy:

11x-6=(-6x+6x)-3

Usuń dodawanie zera:

11x6=3

Dodaj do obu stron:

(11x-6)+6=-3+6

Usuń dodawanie zera:

11x=3+6

Uprość działania arytmetyczne:

11x=3

Podziel obie strony przez :

(11x)11=311

Uprość ułamek:

x=311

3. Zapisz rozwiązania

x=-9,311
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5x6|
y=|6x+3|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.