Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=-2,213
x=-2 , \frac{2}{13}
Forma dziesiętna: x=2,0,154
x=-2 , 0,154

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5x4|=|8x+2|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5x4|=|8x+2|
x=+y(5x4)=(8x+2)
x=y(5x4)=(8x+2)
+x=y(5x4)=(8x+2)
x=y(5x4)=(8x+2)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5x4|=|8x+2|
x=+y , +x=y(5x4)=(8x+2)
x=y , x=y(5x4)=(8x+2)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

13 dodatkowe steps

(5x-4)=(8x+2)

Odejmij od obu stron:

(5x-4)-8x=(8x+2)-8x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x-8x)-4=(8x+2)-8x

Uprość działania arytmetyczne:

-3x-4=(8x+2)-8x

Grupuj podobne wyrazy:

-3x-4=(8x-8x)+2

Usuń dodawanie zera:

3x4=2

Dodaj do obu stron:

(-3x-4)+4=2+4

Usuń dodawanie zera:

3x=2+4

Uprość działania arytmetyczne:

3x=6

Podziel obie strony przez :

(-3x)-3=6-3

Zneutralizuj minusy:

3x3=6-3

Uprość ułamek:

x=6-3

Przenieś znak minus z mianownika do licznika:

x=-63

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(-2·3)(1·3)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=2

10 dodatkowe steps

(5x-4)=-(8x+2)

Rozszerz nawiasy:

(5x-4)=-8x-2

Dodaj do obu stron:

(5x-4)+8x=(-8x-2)+8x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x+8x)-4=(-8x-2)+8x

Uprość działania arytmetyczne:

13x-4=(-8x-2)+8x

Grupuj podobne wyrazy:

13x-4=(-8x+8x)-2

Usuń dodawanie zera:

13x4=2

Dodaj do obu stron:

(13x-4)+4=-2+4

Usuń dodawanie zera:

13x=2+4

Uprość działania arytmetyczne:

13x=2

Podziel obie strony przez :

(13x)13=213

Uprość ułamek:

x=213

3. Zapisz rozwiązania

x=-2,213
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5x4|
y=|8x+2|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.