Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=3,-173
x=3 , -\frac{17}{3}
Forma liczby mieszanej: x=3,-523
x=3 , -5\frac{2}{3}
Forma dziesiętna: x=3,5667
x=3 , -5 667

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5x2|=|2x+19|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5x2|=|2x+19|
x=+y(5x2)=(2x+19)
x=y(5x2)=(2x+19)
+x=y(5x2)=(2x+19)
x=y(5x2)=(2x+19)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5x2|=|2x+19|
x=+y , +x=y(5x2)=(2x+19)
x=y , x=y(5x2)=(2x+19)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

11 dodatkowe steps

(5x-2)=(-2x+19)

Dodaj do obu stron:

(5x-2)+2x=(-2x+19)+2x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x+2x)-2=(-2x+19)+2x

Uprość działania arytmetyczne:

7x-2=(-2x+19)+2x

Grupuj podobne wyrazy:

7x-2=(-2x+2x)+19

Usuń dodawanie zera:

7x2=19

Dodaj do obu stron:

(7x-2)+2=19+2

Usuń dodawanie zera:

7x=19+2

Uprość działania arytmetyczne:

7x=21

Podziel obie strony przez :

(7x)7=217

Uprość ułamek:

x=217

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(3·7)(1·7)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=3

10 dodatkowe steps

(5x-2)=-(-2x+19)

Rozszerz nawiasy:

(5x-2)=2x-19

Odejmij od obu stron:

(5x-2)-2x=(2x-19)-2x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x-2x)-2=(2x-19)-2x

Uprość działania arytmetyczne:

3x-2=(2x-19)-2x

Grupuj podobne wyrazy:

3x-2=(2x-2x)-19

Usuń dodawanie zera:

3x2=19

Dodaj do obu stron:

(3x-2)+2=-19+2

Usuń dodawanie zera:

3x=19+2

Uprość działania arytmetyczne:

3x=17

Podziel obie strony przez :

(3x)3=-173

Uprość ułamek:

x=-173

3. Zapisz rozwiązania

x=3,-173
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5x2|
y=|2x+19|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.