Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=34,-2
x=\frac{3}{4} , -2
Forma dziesiętna: x=0,75,2
x=0,75 , -2

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5x1|=|3x+5|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5x1|=|3x+5|
x=+y(5x1)=(3x+5)
x=y(5x1)=(3x+5)
+x=y(5x1)=(3x+5)
x=y(5x1)=(3x+5)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5x1|=|3x+5|
x=+y , +x=y(5x1)=(3x+5)
x=y , x=y(5x1)=(3x+5)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

11 dodatkowe steps

(5x-1)=(-3x+5)

Dodaj do obu stron:

(5x-1)+3x=(-3x+5)+3x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x+3x)-1=(-3x+5)+3x

Uprość działania arytmetyczne:

8x-1=(-3x+5)+3x

Grupuj podobne wyrazy:

8x-1=(-3x+3x)+5

Usuń dodawanie zera:

8x1=5

Dodaj do obu stron:

(8x-1)+1=5+1

Usuń dodawanie zera:

8x=5+1

Uprość działania arytmetyczne:

8x=6

Podziel obie strony przez :

(8x)8=68

Uprość ułamek:

x=68

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(3·2)(4·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=34

12 dodatkowe steps

(5x-1)=-(-3x+5)

Rozszerz nawiasy:

(5x-1)=3x-5

Odejmij od obu stron:

(5x-1)-3x=(3x-5)-3x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x-3x)-1=(3x-5)-3x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-1=(3x-5)-3x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-1=(3x-3x)-5

Usuń dodawanie zera:

2x1=5

Dodaj do obu stron:

(2x-1)+1=-5+1

Usuń dodawanie zera:

2x=5+1

Uprość działania arytmetyczne:

2x=4

Podziel obie strony przez :

(2x)2=-42

Uprość ułamek:

x=-42

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(-2·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=2

3. Zapisz rozwiązania

x=34,-2
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5x1|
y=|3x+5|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.