Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

x = - \frac{1}{11}, 17

x=-\frac{1}{11} , 17

Forma dziesiętna:

x = - 0, 091, 17

x=-0,091 , 17

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 5 x + 9 | = | - 6 x + 8 |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 x + 9 \| = \| - 6 x + 8 \|$
$x = + y$	$(5 x + 9) = (- 6 x + 8)$
$x = - y$	$(5 x + 9) = - (- 6 x + 8)$
$+ x = y$	$(5 x + 9) = (- 6 x + 8)$
$- x = y$	$- (5 x + 9) = (- 6 x + 8)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 x + 9 \| = \| - 6 x + 8 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(5 x + 9) = (- 6 x + 8)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(5 x + 9) = - (- 6 x + 8)$

2. Rozwiąż dwa równania dla x

9 dodatkowe steps

$(5 x + 9) = (- 6 x + 8)$

Dodaj do obu stron:

$(5 x + 9) + 6 x = (- 6 x + 8) + 6 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(5 x + 6 x) + 9 = (- 6 x + 8) + 6 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$11 x + 9 = (- 6 x + 8) + 6 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$11 x + 9 = (- 6 x + 6 x) + 8$

Usuń dodawanie zera:

$11 x + 9 = 8$

Odejmij od obu stron:

$(11 x + 9) - 9 = 8 - 9$

Usuń dodawanie zera:

$11 x = 8 - 9$

Uprość działania arytmetyczne:

$11 x = - 1$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(11 x)}{11} = \frac{- 1}{11}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{- 1}{11}$

11 dodatkowe steps

$(5 x + 9) = - (- 6 x + 8)$

Rozszerz nawiasy:

$(5 x + 9) = 6 x - 8$

Odejmij od obu stron:

$(5 x + 9) - 6 x = (6 x - 8) - 6 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(5 x - 6 x) + 9 = (6 x - 8) - 6 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$- x + 9 = (6 x - 8) - 6 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$- x + 9 = (6 x - 6 x) - 8$

Usuń dodawanie zera:

$- x + 9 = - 8$

Odejmij od obu stron:

$(- x + 9) - 9 = - 8 - 9$

Usuń dodawanie zera:

$- x = - 8 - 9$

Uprość działania arytmetyczne:

$- x = - 17$

Pomnóż obie strony przez :

$- x \cdot - 1 = - 17 \cdot - 1$

Usuń mnożenie przez minus jeden:

$x = - 17 \cdot - 1$

Uprość działania arytmetyczne:

$x = 17$

3. Zapisz rozwiązania

$x = - \frac{1}{11}, 17$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 5 x + 9 |$
$y = | - 6 x + 8 |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia