Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=4,4
x=4 , -4

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5x+4|=|x+20|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5x+4|=|x+20|
x=+y(5x+4)=(x+20)
x=y(5x+4)=(x+20)
+x=y(5x+4)=(x+20)
x=y(5x+4)=(x+20)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5x+4|=|x+20|
x=+y , +x=y(5x+4)=(x+20)
x=y , x=y(5x+4)=(x+20)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

11 dodatkowe steps

(5x+4)=(x+20)

Odejmij od obu stron:

(5x+4)-x=(x+20)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x-x)+4=(x+20)-x

Uprość działania arytmetyczne:

4x+4=(x+20)-x

Grupuj podobne wyrazy:

4x+4=(x-x)+20

Usuń dodawanie zera:

4x+4=20

Odejmij od obu stron:

(4x+4)-4=20-4

Usuń dodawanie zera:

4x=204

Uprość działania arytmetyczne:

4x=16

Podziel obie strony przez :

(4x)4=164

Uprość ułamek:

x=164

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(4·4)(1·4)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=4

12 dodatkowe steps

(5x+4)=-(x+20)

Rozszerz nawiasy:

(5x+4)=-x-20

Dodaj do obu stron:

(5x+4)+x=(-x-20)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x+x)+4=(-x-20)+x

Uprość działania arytmetyczne:

6x+4=(-x-20)+x

Grupuj podobne wyrazy:

6x+4=(-x+x)-20

Usuń dodawanie zera:

6x+4=20

Odejmij od obu stron:

(6x+4)-4=-20-4

Usuń dodawanie zera:

6x=204

Uprość działania arytmetyczne:

6x=24

Podziel obie strony przez :

(6x)6=-246

Uprość ułamek:

x=-246

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(-4·6)(1·6)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=4

3. Zapisz rozwiązania

x=4,4
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5x+4|
y=|x+20|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.