Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

x = \frac{1}{6}, - \frac{5}{4}

x=\frac{1}{6} , -\frac{5}{4}

Forma liczby mieszanej:

x = \frac{1}{6}, - 1 \frac{1}{4}

x=\frac{1}{6} , -1\frac{1}{4}

Forma dziesiętna:

x = 0, 167, - 1, 25

x=0,167 , -1,25

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 5 x + 2 | = - | x - 3 |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 x + 2 \| = - \| x - 3 \|$
$x = + y$	$(5 x + 2) = - (x - 3)$
$x = - y$	$(5 x + 2) = - (- (x - 3))$
$+ x = y$	$(5 x + 2) = - (x - 3)$
$- x = y$	$- (5 x + 2) = - (x - 3)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 x + 2 \| = - \| x - 3 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(5 x + 2) = - (x - 3)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(5 x + 2) = - (- (x - 3))$

2. Rozwiąż dwa równania dla x

10 dodatkowe steps

$(5 x + 2) = - (x - 3)$

Rozszerz nawiasy:

$(5 x + 2) = - x + 3$

Dodaj do obu stron:

$(5 x + 2) + x = (- x + 3) + x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(5 x + x) + 2 = (- x + 3) + x$

Uprość działania arytmetyczne:

$6 x + 2 = (- x + 3) + x$

Grupuj podobne wyrazy:

$6 x + 2 = (- x + x) + 3$

Usuń dodawanie zera:

$6 x + 2 = 3$

Odejmij od obu stron:

$(6 x + 2) - 2 = 3 - 2$

Usuń dodawanie zera:

$6 x = 3 - 2$

Uprość działania arytmetyczne:

$6 x = 1$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(6 x)}{6} = \frac{1}{6}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{1}{6}$

10 dodatkowe steps

$(5 x + 2) = - (- (x - 3))$

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

$(5 x + 2) = x - 3$

Odejmij od obu stron:

$(5 x + 2) - x = (x - 3) - x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(5 x - x) + 2 = (x - 3) - x$

Uprość działania arytmetyczne:

$4 x + 2 = (x - 3) - x$

Grupuj podobne wyrazy:

$4 x + 2 = (x - x) - 3$

Usuń dodawanie zera:

$4 x + 2 = - 3$

Odejmij od obu stron:

$(4 x + 2) - 2 = - 3 - 2$

Usuń dodawanie zera:

$4 x = - 3 - 2$

Uprość działania arytmetyczne:

$4 x = - 5$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(4 x)}{4} = \frac{- 5}{4}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{- 5}{4}$

3. Zapisz rozwiązania

$x = \frac{1}{6}, - \frac{5}{4}$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 5 x + 2 |$
$y = - | x - 3 |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia