Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: w=3,-14
w=3 , -\frac{1}{4}
Forma dziesiętna: w=3,0,25
w=3 , -0,25

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5w2|=|3w+4|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5w2|=|3w+4|
x=+y(5w2)=(3w+4)
x=y(5w2)=(3w+4)
+x=y(5w2)=(3w+4)
x=y(5w2)=(3w+4)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5w2|=|3w+4|
x=+y , +x=y(5w2)=(3w+4)
x=y , x=y(5w2)=(3w+4)

2. Rozwiąż dwa równania dla w

11 dodatkowe steps

(5w-2)=(3w+4)

Odejmij od obu stron:

(5w-2)-3w=(3w+4)-3w

Grupuj podobne wyrazy:

(5w-3w)-2=(3w+4)-3w

Uprość działania arytmetyczne:

2w-2=(3w+4)-3w

Grupuj podobne wyrazy:

2w-2=(3w-3w)+4

Usuń dodawanie zera:

2w2=4

Dodaj do obu stron:

(2w-2)+2=4+2

Usuń dodawanie zera:

2w=4+2

Uprość działania arytmetyczne:

2w=6

Podziel obie strony przez :

(2w)2=62

Uprość ułamek:

w=62

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

w=(3·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

w=3

12 dodatkowe steps

(5w-2)=-(3w+4)

Rozszerz nawiasy:

(5w-2)=-3w-4

Dodaj do obu stron:

(5w-2)+3w=(-3w-4)+3w

Grupuj podobne wyrazy:

(5w+3w)-2=(-3w-4)+3w

Uprość działania arytmetyczne:

8w-2=(-3w-4)+3w

Grupuj podobne wyrazy:

8w-2=(-3w+3w)-4

Usuń dodawanie zera:

8w2=4

Dodaj do obu stron:

(8w-2)+2=-4+2

Usuń dodawanie zera:

8w=4+2

Uprość działania arytmetyczne:

8w=2

Podziel obie strony przez :

(8w)8=-28

Uprość ułamek:

w=-28

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

w=(-1·2)(4·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

w=-14

3. Zapisz rozwiązania

w=3,-14
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5w2|
y=|3w+4|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.