Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: s=3,1
s=-3 , 1

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5s+3|=|s9|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5s+3|=|s9|
x=+y(5s+3)=(s9)
x=y(5s+3)=(s9)
+x=y(5s+3)=(s9)
x=y(5s+3)=(s9)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5s+3|=|s9|
x=+y , +x=y(5s+3)=(s9)
x=y , x=y(5s+3)=(s9)

2. Rozwiąż dwa równania dla s

11 dodatkowe steps

(5s+3)=(s-9)

Odejmij od obu stron:

(5s+3)-s=(s-9)-s

Grupuj podobne wyrazy:

(5s-s)+3=(s-9)-s

Uprość działania arytmetyczne:

4s+3=(s-9)-s

Grupuj podobne wyrazy:

4s+3=(s-s)-9

Usuń dodawanie zera:

4s+3=-9

Odejmij od obu stron:

(4s+3)-3=-9-3

Usuń dodawanie zera:

4s=-9-3

Uprość działania arytmetyczne:

4s=-12

Podziel obie strony przez :

(4s)4=-124

Uprość ułamek:

s=-124

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

s=(-3·4)(1·4)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

s=-3

11 dodatkowe steps

(5s+3)=-(s-9)

Rozszerz nawiasy:

(5s+3)=-s+9

Dodaj do obu stron:

(5s+3)+s=(-s+9)+s

Grupuj podobne wyrazy:

(5s+s)+3=(-s+9)+s

Uprość działania arytmetyczne:

6s+3=(-s+9)+s

Grupuj podobne wyrazy:

6s+3=(-s+s)+9

Usuń dodawanie zera:

6s+3=9

Odejmij od obu stron:

(6s+3)-3=9-3

Usuń dodawanie zera:

6s=9-3

Uprość działania arytmetyczne:

6s=6

Podziel obie strony przez :

(6s)6=66

Uprość ułamek:

s=66

Uprość ułamek:

s=1

3. Zapisz rozwiązania

s=3,1
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5s+3|
y=|s9|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.