Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: a=12,411
a=12 , \frac{4}{11}
Forma dziesiętna: a=12,0,364
a=12 , 0,364

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5a+4|=|6a8|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5a+4|=|6a8|
x=+y(5a+4)=(6a8)
x=y(5a+4)=(6a8)
+x=y(5a+4)=(6a8)
x=y(5a+4)=(6a8)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5a+4|=|6a8|
x=+y , +x=y(5a+4)=(6a8)
x=y , x=y(5a+4)=(6a8)

2. Rozwiąż dwa równania dla a

10 dodatkowe steps

(5a+4)=(6a-8)

Odejmij od obu stron:

(5a+4)-6a=(6a-8)-6a

Grupuj podobne wyrazy:

(5a-6a)+4=(6a-8)-6a

Uprość działania arytmetyczne:

-a+4=(6a-8)-6a

Grupuj podobne wyrazy:

-a+4=(6a-6a)-8

Usuń dodawanie zera:

a+4=8

Odejmij od obu stron:

(-a+4)-4=-8-4

Usuń dodawanie zera:

a=84

Uprość działania arytmetyczne:

a=12

Pomnóż obie strony przez :

-a·-1=-12·-1

Usuń mnożenie przez minus jeden:

a=-12·-1

Uprość działania arytmetyczne:

a=12

10 dodatkowe steps

(5a+4)=-(6a-8)

Rozszerz nawiasy:

(5a+4)=-6a+8

Dodaj do obu stron:

(5a+4)+6a=(-6a+8)+6a

Grupuj podobne wyrazy:

(5a+6a)+4=(-6a+8)+6a

Uprość działania arytmetyczne:

11a+4=(-6a+8)+6a

Grupuj podobne wyrazy:

11a+4=(-6a+6a)+8

Usuń dodawanie zera:

11a+4=8

Odejmij od obu stron:

(11a+4)-4=8-4

Usuń dodawanie zera:

11a=84

Uprość działania arytmetyczne:

11a=4

Podziel obie strony przez :

(11a)11=411

Uprość ułamek:

a=411

3. Zapisz rozwiązania

a=12,411
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5a+4|
y=|6a8|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.