Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

a = 16, - \frac{4}{11}

a=16 , -\frac{4}{11}

Forma dziesiętna:

a = 16, - 0364

a=16 , -0 364

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 5 a + 10 | = | 6 a - 6 |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 a + 10 \| = \| 6 a - 6 \|$
$x = + y$	$(5 a + 10) = (6 a - 6)$
$x = - y$	$(5 a + 10) = - (6 a - 6)$
$+ x = y$	$(5 a + 10) = (6 a - 6)$
$- x = y$	$- (5 a + 10) = (6 a - 6)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 a + 10 \| = \| 6 a - 6 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(5 a + 10) = (6 a - 6)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(5 a + 10) = - (6 a - 6)$

2. Rozwiąż dwa równania dla a

10 dodatkowe steps

$(5 a + 10) = (6 a - 6)$

Odejmij od obu stron:

$(5 a + 10) - 6 a = (6 a - 6) - 6 a$

Grupuj podobne wyrazy:

$(5 a - 6 a) + 10 = (6 a - 6) - 6 a$

Uprość działania arytmetyczne:

$- a + 10 = (6 a - 6) - 6 a$

Grupuj podobne wyrazy:

$- a + 10 = (6 a - 6 a) - 6$

Usuń dodawanie zera:

$- a + 10 = - 6$

Odejmij od obu stron:

$(- a + 10) - 10 = - 6 - 10$

Usuń dodawanie zera:

$- a = - 6 - 10$

Uprość działania arytmetyczne:

$- a = - 16$

Pomnóż obie strony przez :

$- a \cdot - 1 = - 16 \cdot - 1$

Usuń mnożenie przez minus jeden:

$a = - 16 \cdot - 1$

Uprość działania arytmetyczne:

$a = 16$

10 dodatkowe steps

$(5 a + 10) = - (6 a - 6)$

Rozszerz nawiasy:

$(5 a + 10) = - 6 a + 6$

Dodaj do obu stron:

$(5 a + 10) + 6 a = (- 6 a + 6) + 6 a$

Grupuj podobne wyrazy:

$(5 a + 6 a) + 10 = (- 6 a + 6) + 6 a$

Uprość działania arytmetyczne:

$11 a + 10 = (- 6 a + 6) + 6 a$

Grupuj podobne wyrazy:

$11 a + 10 = (- 6 a + 6 a) + 6$

Usuń dodawanie zera:

$11 a + 10 = 6$

Odejmij od obu stron:

$(11 a + 10) - 10 = 6 - 10$

Usuń dodawanie zera:

$11 a = 6 - 10$

Uprość działania arytmetyczne:

$11 a = - 4$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(11 a)}{11} = \frac{- 4}{11}$

Uprość ułamek:

$a = \frac{- 4}{11}$

3. Zapisz rozwiązania

$a = 16, - \frac{4}{11}$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 5 a + 10 |$
$y = | 6 a - 6 |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla a

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla a

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia