Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=73,-2
x=\frac{7}{3} , -2
Forma liczby mieszanej: x=213,-2
x=2\frac{1}{3} , -2
Forma dziesiętna: x=2,333,2
x=2,333 , -2

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|4x5|=|2x+9|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||4x5|=|2x+9|
x=+y(4x5)=(2x+9)
x=y(4x5)=(2x+9)
+x=y(4x5)=(2x+9)
x=y(4x5)=(2x+9)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||4x5|=|2x+9|
x=+y , +x=y(4x5)=(2x+9)
x=y , x=y(4x5)=(2x+9)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

11 dodatkowe steps

(4x-5)=(-2x+9)

Dodaj do obu stron:

(4x-5)+2x=(-2x+9)+2x

Grupuj podobne wyrazy:

(4x+2x)-5=(-2x+9)+2x

Uprość działania arytmetyczne:

6x-5=(-2x+9)+2x

Grupuj podobne wyrazy:

6x-5=(-2x+2x)+9

Usuń dodawanie zera:

6x5=9

Dodaj do obu stron:

(6x-5)+5=9+5

Usuń dodawanie zera:

6x=9+5

Uprość działania arytmetyczne:

6x=14

Podziel obie strony przez :

(6x)6=146

Uprość ułamek:

x=146

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(7·2)(3·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=73

12 dodatkowe steps

(4x-5)=-(-2x+9)

Rozszerz nawiasy:

(4x-5)=2x-9

Odejmij od obu stron:

(4x-5)-2x=(2x-9)-2x

Grupuj podobne wyrazy:

(4x-2x)-5=(2x-9)-2x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-5=(2x-9)-2x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-5=(2x-2x)-9

Usuń dodawanie zera:

2x5=9

Dodaj do obu stron:

(2x-5)+5=-9+5

Usuń dodawanie zera:

2x=9+5

Uprość działania arytmetyczne:

2x=4

Podziel obie strony przez :

(2x)2=-42

Uprość ułamek:

x=-42

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(-2·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=2

3. Zapisz rozwiązania

x=73,-2
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|4x5|
y=|2x+9|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.