Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=4,0
x=-4 , 0

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|4x4|=|6x+4|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||4x4|=|6x+4|
x=+y(4x4)=(6x+4)
x=y(4x4)=(6x+4)
+x=y(4x4)=(6x+4)
x=y(4x4)=(6x+4)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||4x4|=|6x+4|
x=+y , +x=y(4x4)=(6x+4)
x=y , x=y(4x4)=(6x+4)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

13 dodatkowe steps

(4x-4)=(6x+4)

Odejmij od obu stron:

(4x-4)-6x=(6x+4)-6x

Grupuj podobne wyrazy:

(4x-6x)-4=(6x+4)-6x

Uprość działania arytmetyczne:

-2x-4=(6x+4)-6x

Grupuj podobne wyrazy:

-2x-4=(6x-6x)+4

Usuń dodawanie zera:

2x4=4

Dodaj do obu stron:

(-2x-4)+4=4+4

Usuń dodawanie zera:

2x=4+4

Uprość działania arytmetyczne:

2x=8

Podziel obie strony przez :

(-2x)-2=8-2

Zneutralizuj minusy:

2x2=8-2

Uprość ułamek:

x=8-2

Przenieś znak minus z mianownika do licznika:

x=-82

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(-4·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=4

9 dodatkowe steps

(4x-4)=-(6x+4)

Rozszerz nawiasy:

(4x-4)=-6x-4

Dodaj do obu stron:

(4x-4)+6x=(-6x-4)+6x

Grupuj podobne wyrazy:

(4x+6x)-4=(-6x-4)+6x

Uprość działania arytmetyczne:

10x-4=(-6x-4)+6x

Grupuj podobne wyrazy:

10x-4=(-6x+6x)-4

Usuń dodawanie zera:

10x4=4

Dodaj do obu stron:

(10x-4)+4=-4+4

Usuń dodawanie zera:

10x=4+4

Uprość działania arytmetyczne:

10x=0

Podziel obie strony przez współczynnik:

x=0

3. Zapisz rozwiązania

x=4,0
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|4x4|
y=|6x+4|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.