Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=23,25
x=\frac{2}{3} , \frac{2}{5}
Forma dziesiętna: x=0,667,0,4
x=0,667 , 0,4

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|4x2|=|x|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||4x2|=|x|
x=+y(4x2)=(x)
x=y(4x2)=(x)
+x=y(4x2)=(x)
x=y(4x2)=(x)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||4x2|=|x|
x=+y , +x=y(4x2)=(x)
x=y , x=y(4x2)=(x)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

8 dodatkowe steps

(4x-2)=x

Odejmij od obu stron:

(4x-2)-x=x-x

Grupuj podobne wyrazy:

(4x-x)-2=x-x

Uprość działania arytmetyczne:

3x2=xx

Uprość działania arytmetyczne:

3x2=0

Dodaj do obu stron:

(3x-2)+2=0+2

Usuń dodawanie zera:

3x=0+2

Usuń dodawanie zera:

3x=2

Podziel obie strony przez :

(3x)3=23

Uprość ułamek:

x=23

8 dodatkowe steps

(4x-2)=-x

Dodaj do obu stron:

(4x-2)+x=-x+x

Grupuj podobne wyrazy:

(4x+x)-2=-x+x

Uprość działania arytmetyczne:

5x2=x+x

Uprość działania arytmetyczne:

5x2=0

Dodaj do obu stron:

(5x-2)+2=0+2

Usuń dodawanie zera:

5x=0+2

Usuń dodawanie zera:

5x=2

Podziel obie strony przez :

(5x)5=25

Uprość ułamek:

x=25

3. Zapisz rozwiązania

x=23,25
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|4x2|
y=|x|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.