Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

x = - 2, \frac{1}{2}

x=-2 , \frac{1}{2}

Forma dziesiętna:

x = - 2, 0, 5

x=-2 , 0,5

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 3 x - 4 | = | 5 x |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 3 x - 4 \| = \| 5 x \|$
$x = + y$	$(3 x - 4) = (5 x)$
$x = - y$	$(3 x - 4) = - (5 x)$
$+ x = y$	$(3 x - 4) = (5 x)$
$- x = y$	$- (3 x - 4) = (5 x)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 3 x - 4 \| = \| 5 x \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(3 x - 4) = (5 x)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(3 x - 4) = - (5 x)$

2. Rozwiąż dwa równania dla x

12 dodatkowe steps

$(3 x - 4) = 5 x$

Odejmij od obu stron:

$(3 x - 4) - 5 x = (5 x) - 5 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(3 x - 5 x) - 4 = (5 x) - 5 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$- 2 x - 4 = (5 x) - 5 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$- 2 x - 4 = 0$

Dodaj do obu stron:

$(- 2 x - 4) + 4 = 0 + 4$

Usuń dodawanie zera:

$- 2 x = 0 + 4$

Usuń dodawanie zera:

$- 2 x = 4$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(- 2 x)}{- 2} = \frac{4}{- 2}$

Zneutralizuj minusy:

$\frac{2 x}{2} = \frac{4}{- 2}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{4}{- 2}$

Przenieś znak minus z mianownika do licznika:

$x = \frac{- 4}{2}$

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

$x = \frac{(- 2 \cdot 2)}{(1 \cdot 2)}$

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

$x = - 2$

9 dodatkowe steps

$(3 x - 4) = - 5 x$

Dodaj do obu stron:

$(3 x - 4) + 4 = (- 5 x) + 4$

Usuń dodawanie zera:

$3 x = (- 5 x) + 4$

Dodaj do obu stron:

$(3 x) + 5 x = ((- 5 x) + 4) + 5 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$8 x = ((- 5 x) + 4) + 5 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$8 x = (- 5 x + 5 x) + 4$

Usuń dodawanie zera:

$8 x = 4$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(8 x)}{8} = \frac{4}{8}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{4}{8}$

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

$x = \frac{(1 \cdot 4)}{(2 \cdot 4)}$

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

$x = \frac{1}{2}$

3. Zapisz rozwiązania

$x = - 2, \frac{1}{2}$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 3 x - 4 |$
$y = | 5 x |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia