Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=2,0
x=-2 , 0

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|3x3|=|6x+3|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||3x3|=|6x+3|
x=+y(3x3)=(6x+3)
x=y(3x3)=(6x+3)
+x=y(3x3)=(6x+3)
x=y(3x3)=(6x+3)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||3x3|=|6x+3|
x=+y , +x=y(3x3)=(6x+3)
x=y , x=y(3x3)=(6x+3)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

13 dodatkowe steps

(3x-3)=(6x+3)

Odejmij od obu stron:

(3x-3)-6x=(6x+3)-6x

Grupuj podobne wyrazy:

(3x-6x)-3=(6x+3)-6x

Uprość działania arytmetyczne:

-3x-3=(6x+3)-6x

Grupuj podobne wyrazy:

-3x-3=(6x-6x)+3

Usuń dodawanie zera:

3x3=3

Dodaj do obu stron:

(-3x-3)+3=3+3

Usuń dodawanie zera:

3x=3+3

Uprość działania arytmetyczne:

3x=6

Podziel obie strony przez :

(-3x)-3=6-3

Zneutralizuj minusy:

3x3=6-3

Uprość ułamek:

x=6-3

Przenieś znak minus z mianownika do licznika:

x=-63

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(-2·3)(1·3)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=2

9 dodatkowe steps

(3x-3)=-(6x+3)

Rozszerz nawiasy:

(3x-3)=-6x-3

Dodaj do obu stron:

(3x-3)+6x=(-6x-3)+6x

Grupuj podobne wyrazy:

(3x+6x)-3=(-6x-3)+6x

Uprość działania arytmetyczne:

9x-3=(-6x-3)+6x

Grupuj podobne wyrazy:

9x-3=(-6x+6x)-3

Usuń dodawanie zera:

9x3=3

Dodaj do obu stron:

(9x-3)+3=-3+3

Usuń dodawanie zera:

9x=3+3

Uprość działania arytmetyczne:

9x=0

Podziel obie strony przez współczynnik:

x=0

3. Zapisz rozwiązania

x=2,0
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|3x3|
y=|6x+3|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.