Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

x = - 2

x=-2

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 3 x - 14 | = | 3 x + 26 |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 3 x - 14 \| = \| 3 x + 26 \|$
$x = + y$	$(3 x - 14) = (3 x + 26)$
$x = - y$	$(3 x - 14) = - (3 x + 26)$
$+ x = y$	$(3 x - 14) = (3 x + 26)$
$- x = y$	$- (3 x - 14) = (3 x + 26)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 3 x - 14 \| = \| 3 x + 26 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(3 x - 14) = (3 x + 26)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(3 x - 14) = - (3 x + 26)$

2. Rozwiąż dwa równania dla x

5 dodatkowe steps

$(3 x - 14) = (3 x + 26)$

Odejmij od obu stron:

$(3 x - 14) - 3 x = (3 x + 26) - 3 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(3 x - 3 x) - 14 = (3 x + 26) - 3 x$

Usuń dodawanie zera:

$- 14 = (3 x + 26) - 3 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$- 14 = (3 x - 3 x) + 26$

Usuń dodawanie zera:

$- 14 = 26$

Stwierdzenie jest fałszywe:

$- 14 = 26$

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

12 dodatkowe steps

$(3 x - 14) = - (3 x + 26)$

Rozszerz nawiasy:

$(3 x - 14) = - 3 x - 26$

Dodaj do obu stron:

$(3 x - 14) + 3 x = (- 3 x - 26) + 3 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(3 x + 3 x) - 14 = (- 3 x - 26) + 3 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$6 x - 14 = (- 3 x - 26) + 3 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$6 x - 14 = (- 3 x + 3 x) - 26$

Usuń dodawanie zera:

$6 x - 14 = - 26$

Dodaj do obu stron:

$(6 x - 14) + 14 = - 26 + 14$

Usuń dodawanie zera:

$6 x = - 26 + 14$

Uprość działania arytmetyczne:

$6 x = - 12$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(6 x)}{6} = \frac{- 12}{6}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{- 12}{6}$

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

$x = \frac{(- 2 \cdot 6)}{(1 \cdot 6)}$

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

$x = - 2$

3. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 3 x - 14 |$
$y = | 3 x + 26 |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia