Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=6,1
x=-6 , 1

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|3x10|=|5x+2|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||3x10|=|5x+2|
x=+y(3x10)=(5x+2)
x=y(3x10)=(5x+2)
+x=y(3x10)=(5x+2)
x=y(3x10)=(5x+2)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||3x10|=|5x+2|
x=+y , +x=y(3x10)=(5x+2)
x=y , x=y(3x10)=(5x+2)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

13 dodatkowe steps

(3x-10)=(5x+2)

Odejmij od obu stron:

(3x-10)-5x=(5x+2)-5x

Grupuj podobne wyrazy:

(3x-5x)-10=(5x+2)-5x

Uprość działania arytmetyczne:

-2x-10=(5x+2)-5x

Grupuj podobne wyrazy:

-2x-10=(5x-5x)+2

Usuń dodawanie zera:

2x10=2

Dodaj do obu stron:

(-2x-10)+10=2+10

Usuń dodawanie zera:

2x=2+10

Uprość działania arytmetyczne:

2x=12

Podziel obie strony przez :

(-2x)-2=12-2

Zneutralizuj minusy:

2x2=12-2

Uprość ułamek:

x=12-2

Przenieś znak minus z mianownika do licznika:

x=-122

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(-6·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=6

11 dodatkowe steps

(3x-10)=-(5x+2)

Rozszerz nawiasy:

(3x-10)=-5x-2

Dodaj do obu stron:

(3x-10)+5x=(-5x-2)+5x

Grupuj podobne wyrazy:

(3x+5x)-10=(-5x-2)+5x

Uprość działania arytmetyczne:

8x-10=(-5x-2)+5x

Grupuj podobne wyrazy:

8x-10=(-5x+5x)-2

Usuń dodawanie zera:

8x10=2

Dodaj do obu stron:

(8x-10)+10=-2+10

Usuń dodawanie zera:

8x=2+10

Uprość działania arytmetyczne:

8x=8

Podziel obie strony przez :

(8x)8=88

Uprość ułamek:

x=88

Uprość ułamek:

x=1

3. Zapisz rozwiązania

x=6,1
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|3x10|
y=|5x+2|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.