Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

x = - 8, - 2

x=-8 , -2

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 3 x + 9 | = | 2 x + 1 |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 3 x + 9 \| = \| 2 x + 1 \|$
$x = + y$	$(3 x + 9) = (2 x + 1)$
$x = - y$	$(3 x + 9) = - (2 x + 1)$
$+ x = y$	$(3 x + 9) = (2 x + 1)$
$- x = y$	$- (3 x + 9) = (2 x + 1)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 3 x + 9 \| = \| 2 x + 1 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(3 x + 9) = (2 x + 1)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(3 x + 9) = - (2 x + 1)$

2. Rozwiąż dwa równania dla x

7 dodatkowe steps

$(3 x + 9) = (2 x + 1)$

Odejmij od obu stron:

$(3 x + 9) - 2 x = (2 x + 1) - 2 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(3 x - 2 x) + 9 = (2 x + 1) - 2 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$x + 9 = (2 x + 1) - 2 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$x + 9 = (2 x - 2 x) + 1$

Usuń dodawanie zera:

$x + 9 = 1$

Odejmij od obu stron:

$(x + 9) - 9 = 1 - 9$

Usuń dodawanie zera:

$x = 1 - 9$

Uprość działania arytmetyczne:

$x = - 8$

12 dodatkowe steps

$(3 x + 9) = - (2 x + 1)$

Rozszerz nawiasy:

$(3 x + 9) = - 2 x - 1$

Dodaj do obu stron:

$(3 x + 9) + 2 x = (- 2 x - 1) + 2 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(3 x + 2 x) + 9 = (- 2 x - 1) + 2 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$5 x + 9 = (- 2 x - 1) + 2 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$5 x + 9 = (- 2 x + 2 x) - 1$

Usuń dodawanie zera:

$5 x + 9 = - 1$

Odejmij od obu stron:

$(5 x + 9) - 9 = - 1 - 9$

Usuń dodawanie zera:

$5 x = - 1 - 9$

Uprość działania arytmetyczne:

$5 x = - 10$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(5 x)}{5} = \frac{- 10}{5}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{- 10}{5}$

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

$x = \frac{(- 2 \cdot 5)}{(1 \cdot 5)}$

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

$x = - 2$

3. Zapisz rozwiązania

$x = - 8, - 2$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 3 x + 9 |$
$y = | 2 x + 1 |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia