Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: s=2,1
s=-2 , 1

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|3s+3|=|s5|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||3s+3|=|s5|
x=+y(3s+3)=(s5)
x=y(3s+3)=(s5)
+x=y(3s+3)=(s5)
x=y(3s+3)=(s5)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||3s+3|=|s5|
x=+y , +x=y(3s+3)=(s5)
x=y , x=y(3s+3)=(s5)

2. Rozwiąż dwa równania dla s

11 dodatkowe steps

(3s+3)=(-s-5)

Dodaj do obu stron:

(3s+3)+s=(-s-5)+s

Grupuj podobne wyrazy:

(3s+s)+3=(-s-5)+s

Uprość działania arytmetyczne:

4s+3=(-s-5)+s

Grupuj podobne wyrazy:

4s+3=(-s+s)-5

Usuń dodawanie zera:

4s+3=-5

Odejmij od obu stron:

(4s+3)-3=-5-3

Usuń dodawanie zera:

4s=-5-3

Uprość działania arytmetyczne:

4s=-8

Podziel obie strony przez :

(4s)4=-84

Uprość ułamek:

s=-84

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

s=(-2·4)(1·4)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

s=-2

11 dodatkowe steps

(3s+3)=-(-s-5)

Rozszerz nawiasy:

(3s+3)=s+5

Odejmij od obu stron:

(3s+3)-s=(s+5)-s

Grupuj podobne wyrazy:

(3s-s)+3=(s+5)-s

Uprość działania arytmetyczne:

2s+3=(s+5)-s

Grupuj podobne wyrazy:

2s+3=(s-s)+5

Usuń dodawanie zera:

2s+3=5

Odejmij od obu stron:

(2s+3)-3=5-3

Usuń dodawanie zera:

2s=5-3

Uprość działania arytmetyczne:

2s=2

Podziel obie strony przez :

(2s)2=22

Uprość ułamek:

s=22

Uprość ułamek:

s=1

3. Zapisz rozwiązania

s=2,1
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|3s+3|
y=|s5|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.