Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=3,3
x=3 , 3

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x+3|=|x3|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x+3|=|x3|
x=+y(x+3)=(x3)
x=y(x+3)=(x3)
+x=y(x+3)=(x3)
x=y(x+3)=(x3)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x+3|=|x3|
x=+y , +x=y(x+3)=(x3)
x=y , x=y(x+3)=(x3)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

13 dodatkowe steps

(-x+3)=(x-3)

Odejmij od obu stron:

(-x+3)-x=(x-3)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(-x-x)+3=(x-3)-x

Uprość działania arytmetyczne:

-2x+3=(x-3)-x

Grupuj podobne wyrazy:

-2x+3=(x-x)-3

Usuń dodawanie zera:

2x+3=3

Odejmij od obu stron:

(-2x+3)-3=-3-3

Usuń dodawanie zera:

2x=33

Uprość działania arytmetyczne:

2x=6

Podziel obie strony przez :

(-2x)-2=-6-2

Zneutralizuj minusy:

2x2=-6-2

Uprość ułamek:

x=-6-2

Zneutralizuj minusy:

x=62

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(3·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=3

5 dodatkowe steps

(-x+3)=-(x-3)

Rozszerz nawiasy:

(-x+3)=-x+3

Dodaj do obu stron:

(-x+3)+x=(-x+3)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(-x+x)+3=(-x+3)+x

Usuń dodawanie zera:

3=(-x+3)+x

Grupuj podobne wyrazy:

3=(-x+x)+3

Usuń dodawanie zera:

3=3

3. Zapisz rozwiązania

x=3,3
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x+3|
y=|x3|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.