Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=-1,-14
x=-1 , -\frac{1}{4}
Forma dziesiętna: x=1,0,25
x=-1 , -0,25

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|2x1|=|6x+3|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||2x1|=|6x+3|
x=+y(2x1)=(6x+3)
x=y(2x1)=(6x+3)
+x=y(2x1)=(6x+3)
x=y(2x1)=(6x+3)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||2x1|=|6x+3|
x=+y , +x=y(2x1)=(6x+3)
x=y , x=y(2x1)=(6x+3)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

12 dodatkowe steps

(2x-1)=(6x+3)

Odejmij od obu stron:

(2x-1)-6x=(6x+3)-6x

Grupuj podobne wyrazy:

(2x-6x)-1=(6x+3)-6x

Uprość działania arytmetyczne:

-4x-1=(6x+3)-6x

Grupuj podobne wyrazy:

-4x-1=(6x-6x)+3

Usuń dodawanie zera:

4x1=3

Dodaj do obu stron:

(-4x-1)+1=3+1

Usuń dodawanie zera:

4x=3+1

Uprość działania arytmetyczne:

4x=4

Podziel obie strony przez :

(-4x)-4=4-4

Zneutralizuj minusy:

4x4=4-4

Uprość ułamek:

x=4-4

Przenieś znak minus z mianownika do licznika:

x=-44

Uprość ułamek:

x=1

12 dodatkowe steps

(2x-1)=-(6x+3)

Rozszerz nawiasy:

(2x-1)=-6x-3

Dodaj do obu stron:

(2x-1)+6x=(-6x-3)+6x

Grupuj podobne wyrazy:

(2x+6x)-1=(-6x-3)+6x

Uprość działania arytmetyczne:

8x-1=(-6x-3)+6x

Grupuj podobne wyrazy:

8x-1=(-6x+6x)-3

Usuń dodawanie zera:

8x1=3

Dodaj do obu stron:

(8x-1)+1=-3+1

Usuń dodawanie zera:

8x=3+1

Uprość działania arytmetyczne:

8x=2

Podziel obie strony przez :

(8x)8=-28

Uprość ułamek:

x=-28

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(-1·2)(4·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=-14

3. Zapisz rozwiązania

x=-1,-14
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|2x1|
y=|6x+3|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.