Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

t = - 6, - \frac{2}{3}

t=-6 , -\frac{2}{3}

Forma dziesiętna:

t = - 6, - 0667

t=-6 , -0 667

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 2 t + 4 | = | t - 2 |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 2 t + 4 \| = \| t - 2 \|$
$x = + y$	$(2 t + 4) = (t - 2)$
$x = - y$	$(2 t + 4) = - (t - 2)$
$+ x = y$	$(2 t + 4) = (t - 2)$
$- x = y$	$- (2 t + 4) = (t - 2)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 2 t + 4 \| = \| t - 2 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(2 t + 4) = (t - 2)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(2 t + 4) = - (t - 2)$

2. Rozwiąż dwa równania dla t

7 dodatkowe steps

$(2 t + 4) = (t - 2)$

Odejmij od obu stron:

$(2 t + 4) - t = (t - 2) - t$

Grupuj podobne wyrazy:

$(2 t - t) + 4 = (t - 2) - t$

Uprość działania arytmetyczne:

$t + 4 = (t - 2) - t$

Grupuj podobne wyrazy:

$t + 4 = (t - t) - 2$

Usuń dodawanie zera:

$t + 4 = - 2$

Odejmij od obu stron:

$(t + 4) - 4 = - 2 - 4$

Usuń dodawanie zera:

$t = - 2 - 4$

Uprość działania arytmetyczne:

$t = - 6$

10 dodatkowe steps

$(2 t + 4) = - (t - 2)$

Rozszerz nawiasy:

$(2 t + 4) = - t + 2$

Dodaj do obu stron:

$(2 t + 4) + t = (- t + 2) + t$

Grupuj podobne wyrazy:

$(2 t + t) + 4 = (- t + 2) + t$

Uprość działania arytmetyczne:

$3 t + 4 = (- t + 2) + t$

Grupuj podobne wyrazy:

$3 t + 4 = (- t + t) + 2$

Usuń dodawanie zera:

$3 t + 4 = 2$

Odejmij od obu stron:

$(3 t + 4) - 4 = 2 - 4$

Usuń dodawanie zera:

$3 t = 2 - 4$

Uprość działania arytmetyczne:

$3 t = - 2$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(3 t)}{3} = \frac{- 2}{3}$

Uprość ułamek:

$t = \frac{- 2}{3}$

3. Zapisz rozwiązania

$t = - 6, - \frac{2}{3}$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 2 t + 4 |$
$y = | t - 2 |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla t

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla t

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia