Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

x = 1, - \frac{1}{8}

x=1 , -\frac{1}{8}

Forma dziesiętna:

x = 1, - 0125

x=1 , -0 125

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 10 x - 1 | = | 6 x + 3 |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 10 x - 1 \| = \| 6 x + 3 \|$
$x = + y$	$(10 x - 1) = (6 x + 3)$
$x = - y$	$(10 x - 1) = - (6 x + 3)$
$+ x = y$	$(10 x - 1) = (6 x + 3)$
$- x = y$	$- (10 x - 1) = (6 x + 3)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 10 x - 1 \| = \| 6 x + 3 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(10 x - 1) = (6 x + 3)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(10 x - 1) = - (6 x + 3)$

2. Rozwiąż dwa równania dla x

10 dodatkowe steps

$(10 x - 1) = (6 x + 3)$

Odejmij od obu stron:

$(10 x - 1) - 6 x = (6 x + 3) - 6 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(10 x - 6 x) - 1 = (6 x + 3) - 6 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$4 x - 1 = (6 x + 3) - 6 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$4 x - 1 = (6 x - 6 x) + 3$

Usuń dodawanie zera:

$4 x - 1 = 3$

Dodaj do obu stron:

$(4 x - 1) + 1 = 3 + 1$

Usuń dodawanie zera:

$4 x = 3 + 1$

Uprość działania arytmetyczne:

$4 x = 4$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(4 x)}{4} = \frac{4}{4}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{4}{4}$

Uprość ułamek:

$x = 1$

12 dodatkowe steps

$(10 x - 1) = - (6 x + 3)$

Rozszerz nawiasy:

$(10 x - 1) = - 6 x - 3$

Dodaj do obu stron:

$(10 x - 1) + 6 x = (- 6 x - 3) + 6 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(10 x + 6 x) - 1 = (- 6 x - 3) + 6 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$16 x - 1 = (- 6 x - 3) + 6 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$16 x - 1 = (- 6 x + 6 x) - 3$

Usuń dodawanie zera:

$16 x - 1 = - 3$

Dodaj do obu stron:

$(16 x - 1) + 1 = - 3 + 1$

Usuń dodawanie zera:

$16 x = - 3 + 1$

Uprość działania arytmetyczne:

$16 x = - 2$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(16 x)}{16} = \frac{- 2}{16}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{- 2}{16}$

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

$x = \frac{(- 1 \cdot 2)}{(8 \cdot 2)}$

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

$x = \frac{- 1}{8}$

3. Zapisz rozwiązania

$x = 1, - \frac{1}{8}$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 10 x - 1 |$
$y = | 6 x + 3 |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia