Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=5,5
x=5 , 5

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|2x+10|=|x5|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||2x+10|=|x5|
x=+y(2x+10)=(x5)
x=y(2x+10)=(x5)
+x=y(2x+10)=(x5)
x=y(2x+10)=(x5)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||2x+10|=|x5|
x=+y , +x=y(2x+10)=(x5)
x=y , x=y(2x+10)=(x5)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

13 dodatkowe steps

(-2x+10)=(x-5)

Odejmij od obu stron:

(-2x+10)-x=(x-5)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(-2x-x)+10=(x-5)-x

Uprość działania arytmetyczne:

-3x+10=(x-5)-x

Grupuj podobne wyrazy:

-3x+10=(x-x)-5

Usuń dodawanie zera:

3x+10=5

Odejmij od obu stron:

(-3x+10)-10=-5-10

Usuń dodawanie zera:

3x=510

Uprość działania arytmetyczne:

3x=15

Podziel obie strony przez :

(-3x)-3=-15-3

Zneutralizuj minusy:

3x3=-15-3

Uprość ułamek:

x=-15-3

Zneutralizuj minusy:

x=153

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(5·3)(1·3)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=5

11 dodatkowe steps

(-2x+10)=-(x-5)

Rozszerz nawiasy:

(-2x+10)=-x+5

Dodaj do obu stron:

(-2x+10)+x=(-x+5)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(-2x+x)+10=(-x+5)+x

Uprość działania arytmetyczne:

-x+10=(-x+5)+x

Grupuj podobne wyrazy:

-x+10=(-x+x)+5

Usuń dodawanie zera:

x+10=5

Odejmij od obu stron:

(-x+10)-10=5-10

Usuń dodawanie zera:

x=510

Uprość działania arytmetyczne:

x=5

Pomnóż obie strony przez :

-x·-1=-5·-1

Usuń mnożenie przez minus jeden:

x=-5·-1

Uprość działania arytmetyczne:

x=5

3. Zapisz rozwiązania

x=5,5
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|2x+10|
y=|x5|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.