Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: z=-47,-4
z=-\frac{4}{7} , -4
Forma dziesiętna: z=0,571,4
z=-0,571 , -4

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|7z4|=|7z+4|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||7z4|=|7z+4|
x=+y(7z4)=(7z+4)
x=y(7z4)=(7z+4)
+x=y(7z4)=(7z+4)
x=y(7z4)=(7z+4)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||7z4|=|7z+4|
x=+y , +x=y(7z4)=(7z+4)
x=y , x=y(7z4)=(7z+4)

2. Rozwiąż dwa równania dla z

13 dodatkowe steps

(-7z-4)=(7z+4)

Odejmij od obu stron:

(-7z-4)-7z=(7z+4)-7z

Grupuj podobne wyrazy:

(-7z-7z)-4=(7z+4)-7z

Uprość działania arytmetyczne:

-14z-4=(7z+4)-7z

Grupuj podobne wyrazy:

-14z-4=(7z-7z)+4

Usuń dodawanie zera:

14z4=4

Dodaj do obu stron:

(-14z-4)+4=4+4

Usuń dodawanie zera:

14z=4+4

Uprość działania arytmetyczne:

14z=8

Podziel obie strony przez :

(-14z)-14=8-14

Zneutralizuj minusy:

14z14=8-14

Uprość ułamek:

z=8-14

Przenieś znak minus z mianownika do licznika:

z=-814

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

z=(-4·2)(7·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

z=-47

5 dodatkowe steps

(-7z-4)=-(7z+4)

Rozszerz nawiasy:

(-7z-4)=-7z-4

Dodaj do obu stron:

(-7z-4)+7z=(-7z-4)+7z

Grupuj podobne wyrazy:

(-7z+7z)-4=(-7z-4)+7z

Usuń dodawanie zera:

-4=(-7z-4)+7z

Grupuj podobne wyrazy:

-4=(-7z+7z)-4

Usuń dodawanie zera:

4=4

3. Zapisz rozwiązania

z=-47,-4
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|7z4|
y=|7z+4|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.