Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: t=2,6
t=2 , 6

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|3t+6|=3|t2|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||3t+6|=3|t2|
x=+y(3t+6)=3(t2)
x=y(3t+6)=3((t2))
+x=y(3t+6)=3(t2)
x=y(3t+6)=3(t2)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||3t+6|=3|t2|
x=+y , +x=y(3t+6)=3(t2)
x=y , x=y(3t+6)=3((t2))

2. Rozwiąż dwa równania dla t

15 dodatkowe steps

(-3t+6)=3·(t-2)

Rozszerz nawiasy:

(-3t+6)=3t+3·-2

Uprość działania arytmetyczne:

(-3t+6)=3t-6

Odejmij od obu stron:

(-3t+6)-3t=(3t-6)-3t

Grupuj podobne wyrazy:

(-3t-3t)+6=(3t-6)-3t

Uprość działania arytmetyczne:

-6t+6=(3t-6)-3t

Grupuj podobne wyrazy:

-6t+6=(3t-3t)-6

Usuń dodawanie zera:

6t+6=6

Odejmij od obu stron:

(-6t+6)-6=-6-6

Usuń dodawanie zera:

6t=66

Uprość działania arytmetyczne:

6t=12

Podziel obie strony przez :

(-6t)-6=-12-6

Zneutralizuj minusy:

6t6=-12-6

Uprość ułamek:

t=-12-6

Zneutralizuj minusy:

t=126

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

t=(2·6)(1·6)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

t=2

9 dodatkowe steps

(-3t+6)=3·(-(t-2))

Rozszerz nawiasy:

(-3t+6)=3·(-t+2)

(-3t+6)=3·-t+3·2

Grupuj podobne wyrazy:

(-3t+6)=(3·-1)t+3·2

Pomnóż współczynniki:

(-3t+6)=-3t+3·2

Uprość działania arytmetyczne:

(-3t+6)=-3t+6

Dodaj do obu stron:

(-3t+6)+3t=(-3t+6)+3t

Grupuj podobne wyrazy:

(-3t+3t)+6=(-3t+6)+3t

Usuń dodawanie zera:

6=(-3t+6)+3t

Grupuj podobne wyrazy:

6=(-3t+3t)+6

Usuń dodawanie zera:

6=6

3. Zapisz rozwiązania

t=2,6
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|3t+6|
y=3|t2|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.