समीकरण किंवा समस्या प्रविष्ट करा
कॅमेरा इनपुट ओळखला जात नाही!

सोल्यूशन - सर्वसत्त्वमूल्य तात्पर्य

सटीक रूप: x=54,1
x=\frac{5}{4} , 1
मिश्र संख्या स्वरूप: x=114,1
x=1\frac{1}{4} , 1
दशमलव रूप: x=1.25,1
x=1.25 , 1

निराकरण करण्याचे इतर मार्ग

सर्वसत्त्वमूल्य तात्पर्य

पायरी-पायरी समाधान

1. सर्वसामान्य मूल्यांच्या बारशिवाय समीकरणाचा पुनर्लेखन करा.

खालील नियमांचा वापर करा:
|x|=|y|x=±y आणि |x|=|y|±x=y
समीकरणित
|3x4|=|5x+6|
च्या सर्व चार पर्यायांची लिहाण करण्यासाठी पूर्णमोळाची मूल्ये वगळा:

|x|=|y||3x4|=|5x+6|
x=+y(3x4)=(5x+6)
x=y(3x4)=(5x+6)
+x=y(3x4)=(5x+6)
x=y(3x4)=(5x+6)

सोपी केलेल्या नियमानुसार, समीकरण x=+y आणि +x=y एकच आहेत, व समीकरण x=y आणि x=y एकच आहेत, म्हणून आम्हाला केवळ दोन समीकरण मिळतात:

|x|=|y||3x4|=|5x+6|
x=+y , +x=y(3x4)=(5x+6)
x=y , x=y(3x4)=(5x+6)

2. x साठी दोन समीकरणे सोडा

11 अतिरिक्त steps

(3x-4)=(-5x+6)

हे दोन्ही बाजूंना जोडा:

(3x-4)+5x=(-5x+6)+5x

सारख्या मुद्रांना एकत्रित करा:

(3x+5x)-4=(-5x+6)+5x

अंकगणिती सोपी करा:

8x-4=(-5x+6)+5x

सारख्या मुद्रांना एकत्रित करा:

8x-4=(-5x+5x)+6

अंकगणिती सोपी करा:

8x4=6

हे दोन्ही बाजूंना जोडा:

(8x-4)+4=6+4

अंकगणिती सोपी करा:

8x=6+4

अंकगणिती सोपी करा:

8x=10

दोन्ही बाजूंना ने विभाजित करा:

(8x)8=108

भिन्न सोपे करा:

x=108

अंकांक आणि हरवणार्या चिन्हाच्या मोठ्या सामान्य गुणक शोधा:

x=(5·2)(4·2)

मोठ्या सामान्य गुणकाची घेतली आणि रद्द:

x=54

13 अतिरिक्त steps

(3x-4)=-(-5x+6)

Koshtake vikaas karit raha:

(3x-4)=5x-6

हे दोन्ही बाजूंना वगळा:

(3x-4)-5x=(5x-6)-5x

सारख्या मुद्रांना एकत्रित करा:

(3x-5x)-4=(5x-6)-5x

अंकगणिती सोपी करा:

-2x-4=(5x-6)-5x

सारख्या मुद्रांना एकत्रित करा:

-2x-4=(5x-5x)-6

अंकगणिती सोपी करा:

2x4=6

हे दोन्ही बाजूंना जोडा:

(-2x-4)+4=-6+4

अंकगणिती सोपी करा:

2x=6+4

अंकगणिती सोपी करा:

2x=2

दोन्ही बाजूंना ने विभाजित करा:

(-2x)-2=-2-2

नकारात्मक चिन्ह रद्द करा:

2x2=-2-2

भिन्न सोपे करा:

x=-2-2

नकारात्मक चिन्ह रद्द करा:

x=22

भिन्न सोपे करा:

x=1

3. समाधानांची यादी तयार करा

x=54,1
(एकूण 2 सोड्या(संच))

4. ग्राफ

प्रत्येक रेषा समीकरणाच्या एका बाजूस फलनाचे कार्यक्षेत्र आहे:
y=|3x4|
y=|5x+6|
समीकरण लांब पाठवत येतील जिथे दोन रेषा एकमेकांना वेगवेगळी संगमन स्थळी असतात.

हे शिकायला का?

आपण दररोज सर्वसत्त्वमूल्यांशी सामासतो. उदाहरणार्थ: आपण शाळेला 3 मैल चालतो, तर आपण मत्कर्ता 3 मैल चालालात का? उत्तर नाही कारण अंतर एक मूल्य वापरतो. घर आणि शाळेमधील अंतराच्या सर्वसत्त्व मूल्याची मूळ अंतर तीन मैल, ती इथे किंवा हतान असावी.
लहान म्हणजे, सर्वसत्त्व मूल्ये असावाचे अशाच गोष्टी पुरावतात जसे कि अंतर, संभाव्य मूल्यांची रेंज, आणि एकाच वेळेच्या अनवायंवायी