해결방법 - 자릿수 나누기
단계별 설명
1. 나누어야 할 수인 3을 적고, 그 다음으로 나눌 수인 42,500,000을 적을 위해 표를 작성합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
/ | |||||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2. 나눌 수의 각 자리 수를 왼쪽부터 하나씩 나누어 주세요.
4을 3로 나누기 위해, 우리는 이렇게 묻습니다: '3을 4에 몇 번 넣을 수 있을까요?
4/3=1
나눈 결과인 몫 1을 적어 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
/ | 1 | ||||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
몫을 나눈 수로 곱하여 곱셈 결과를 구합니다.
3*1=3
바로 나눴던 숫자들 (4) 아래에 3을 적어서 차를 구하여 나머지를 구합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
× | 1 | ||||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
3 |
나머지를 구하기 위해 뺄셈을 합니다
4-3=1
나머지 1을 적어 줍니다
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | |||||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 |
이전 나눗셈에서 나머지가 남았으므로, 다음 숫자인 (2)를 끌어내리고 나머지 (1)에 더합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | |||||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 |
12을 3로 나누기 위해, 우리는 이렇게 묻습니다: '3을 12에 몇 번 넣을 수 있을까요?
12/3=4
나눈 결과인 몫 4을 적어 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | ||||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
몫을 나눈 수로 곱하여 곱셈 결과를 구합니다.
3*4=12
바로 나눴던 숫자들 (12) 아래에 12을 적어서 차를 구하여 나머지를 구합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
× | 1 | 4 | |||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
1 | 2 |
나머지를 구하기 위해 뺄셈을 합니다
12-12=0
나머지 0을 적어 줍니다
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | ||||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 |
나머지가 없으므로, 다음 나누어야 할 숫자 (5)를 끌어내려 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | ||||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 |
5을 3로 나누기 위해, 우리는 이렇게 묻습니다: '3을 5에 몇 번 넣을 수 있을까요?
5/3=1
나눈 결과인 몫 1을 적어 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | |||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
몫을 나눈 수로 곱하여 곱셈 결과를 구합니다.
3*1=3
바로 나눴던 숫자들 (5) 아래에 3을 적어서 차를 구하여 나머지를 구합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
× | 1 | 4 | 1 | ||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
3 |
나머지를 구하기 위해 뺄셈을 합니다
5-3=2
나머지 2을 적어 줍니다
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | |||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 |
이전 나눗셈에서 나머지가 남았으므로, 다음 숫자인 (0)를 끌어내리고 나머지 (2)에 더합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | |||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 |
20을 3로 나누기 위해, 우리는 이렇게 묻습니다: '3을 20에 몇 번 넣을 수 있을까요?
20/3=6
나눈 결과인 몫 6을 적어 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | ||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
몫을 나눈 수로 곱하여 곱셈 결과를 구합니다.
3*6=18
바로 나눴던 숫자들 (20) 아래에 18을 적어서 차를 구하여 나머지를 구합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
× | 1 | 4 | 1 | 6 | |||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
1 | 8 |
나머지를 구하기 위해 뺄셈을 합니다
20-18=2
나머지 2을 적어 줍니다
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | ||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 |
이전 나눗셈에서 나머지가 남았으므로, 다음 숫자인 (0)를 끌어내리고 나머지 (2)에 더합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | ||||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 |
20을 3로 나누기 위해, 우리는 이렇게 묻습니다: '3을 20에 몇 번 넣을 수 있을까요?
20/3=6
나눈 결과인 몫 6을 적어 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | |||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
몫을 나눈 수로 곱하여 곱셈 결과를 구합니다.
3*6=18
바로 나눴던 숫자들 (20) 아래에 18을 적어서 차를 구하여 나머지를 구합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
× | 1 | 4 | 1 | 6 | 6 | ||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
1 | 8 |
나머지를 구하기 위해 뺄셈을 합니다
20-18=2
나머지 2을 적어 줍니다
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | |||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 |
이전 나눗셈에서 나머지가 남았으므로, 다음 숫자인 (0)를 끌어내리고 나머지 (2)에 더합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | |||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 |
20을 3로 나누기 위해, 우리는 이렇게 묻습니다: '3을 20에 몇 번 넣을 수 있을까요?
20/3=6
나눈 결과인 몫 6을 적어 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | ||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
몫을 나눈 수로 곱하여 곱셈 결과를 구합니다.
3*6=18
바로 나눴던 숫자들 (20) 아래에 18을 적어서 차를 구하여 나머지를 구합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
× | 1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | |||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
1 | 8 |
나머지를 구하기 위해 뺄셈을 합니다
20-18=2
나머지 2을 적어 줍니다
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | ||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 |
이전 나눗셈에서 나머지가 남았으므로, 다음 숫자인 (0)를 끌어내리고 나머지 (2)에 더합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | ||||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 |
20을 3로 나누기 위해, 우리는 이렇게 묻습니다: '3을 20에 몇 번 넣을 수 있을까요?
20/3=6
나눈 결과인 몫 6을 적어 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | 6 | |||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
몫을 나눈 수로 곱하여 곱셈 결과를 구합니다.
3*6=18
바로 나눴던 숫자들 (20) 아래에 18을 적어서 차를 구하여 나머지를 구합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
× | 1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | 6 | ||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
1 | 8 |
나머지를 구하기 위해 뺄셈을 합니다
20-18=2
나머지 2을 적어 줍니다
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | 6 | |||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 |
이전 나눗셈에서 나머지가 남았으므로, 다음 숫자인 (0)를 끌어내리고 나머지 (2)에 더합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | 6 | |||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 |
20을 3로 나누기 위해, 우리는 이렇게 묻습니다: '3을 20에 몇 번 넣을 수 있을까요?
20/3=6
나눈 결과인 몫 6을 적어 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | ||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
몫을 나눈 수로 곱하여 곱셈 결과를 구합니다.
3*6=18
바로 나눴던 숫자들 (20) 아래에 18을 적어서 차를 구하여 나머지를 구합니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
× | 1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | |
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
1 | 8 |
나머지를 구하기 위해 뺄셈을 합니다
20-18=2
나머지 2을 적어 줍니다
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | ||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- | 3 | ||||||||
1 | 2 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
0 | 5 | ||||||||
- | 3 | ||||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 | 0 | ||||||||
- | 1 | 8 | |||||||
2 |
나머지가 있다면, 그것을 최종 결과에 더하고 'R' 다음에 나머지 2을 적어 줍니다.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | 천만 | 백만 | 십만 | 만 | 천 | 백 | 십 | 일 | 10 | 11 | 12 |
1 | 4 | 1 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | R | 2 | |||
3 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||
- | 3 | |||||||||||
1 | 2 | |||||||||||
- | 1 | 2 | ||||||||||
0 | 5 | |||||||||||
- | 3 | |||||||||||
2 | 0 | |||||||||||
- | 1 | 8 | ||||||||||
2 | 0 | |||||||||||
- | 1 | 8 | ||||||||||
2 | 0 | |||||||||||
- | 1 | 8 | ||||||||||
2 | 0 | |||||||||||
- | 1 | 8 | ||||||||||
2 | 0 | |||||||||||
- | 1 | 8 | ||||||||||
2 |
최종 결과는: 14166666 R2
소수점과 혼합 형태:
결과의 소수 부분을 구하기 위해, 나머지 (2)를 나눈 수 (3)로 나누어 14166666.667을 얻으세요
또는 혼합 형태로 라고 적어주세요.
우리는 어떻게 했나요?
피드백을 남겨주세요.왜 이 것을 배워야하나요
안녕 학생들! 왜 우리가 윤년을 배워야 하는지 궁금해하셨나요? 잘, 저는 여러분에게 말하겠습니다 - 윤년은 마치 슈퍼히어로의 힘처럼 여러분이 많은 멋진 문제를 해결하는 데 도움을 줄 수 있습니다!
여기 윤년을 재미있는 방식으로 사용하는 4가지 예가 있습니다:
피자 파티 시간! 가령 여러분과 친구들이 20조각의 피자를 주문했다고 해봅시다. 각 사람이 얼마나 많은 조각의 피자를 가질 수 있는지 알아보려면, 총 조각 수를 파티에 참석한 사람 수로 나누기 위해 윤년을 사용할 수 있습니다.
캔디 시간! 여러분이 가진 60개의 사탕을 세 명의 최고의 친구들과 공히하고 싶습니다. 각각 얼마나 많은 사탕을 가질 수 있는지 알기 위해 윤년을 사용해 봅시다!
우리가 도착했나요? 긴 자동차 여행을 가고 있고 목적지에 도달하는 데 얼마나 오래 걸릴지 알고 싶다면, 평균 속도와 총 거리를 계산하기 위해 윤년을 사용할 수 있습니다.
식료품에 대한 예산: 이번 달에 식료품에 대해 200달러의 예산이 있고, 한 주에 얼마나 쓸 수 있는지 알고 싶다면, 총 예산을 달에 있는 주 수로 나누기 위해 윤년을 사용할 수 있습니다.
이것들은 윤년이 실제 생활에서 어떻게 사용될 수 있는 몇 가지 예일 뿐입니다. 이 중요한 수학 도구를 배우는 것으로, 학교, 일, 그리고 일상 생활에서 다양한 문제를 처리할 준비가 될 것입니다.