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解答 - 絶対値方程式

正確な形式:

x = 15, \frac{2}{5}

x=15 , \frac{2}{5}

十進数形式:

x = 15, 0.4

x=15 , 0.4

手順を見る

手順を追って説明

1. 絶対値のバーなしで方程式を書き換えてください

以下のルールを使用してください：
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ と $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
それぞれの等式の両辺の式について
$| 6 x - 17 | = | 4 x + 13 |$
絶対値のバーを省いたすべての4つの選択肢を書き出します：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 6 x - 17 \| = \| 4 x + 13 \|$
$x = + y$	$(6 x - 17) = (4 x + 13)$
$x = - y$	$(6 x - 17) = - (4 x + 13)$
$+ x = y$	$(6 x - 17) = (4 x + 13)$
$- x = y$	$- (6 x - 17) = (4 x + 13)$

単純化すると、方程式 $x = + y$ と $+ x = y$ は同じで、方程式 $x = - y$ と $- x = y$ も同じです。その結果、2つの方程式だけになります：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 6 x - 17 \| = \| 4 x + 13 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(6 x - 17) = (4 x + 13)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(6 x - 17) = - (4 x + 13)$

2. xについて、二つの方程式を解いてください。

11追加のsteps

$(6 x - 17) = (4 x + 13)$

両方の側からを引く:

$(6 x - 17) - 4 x = (4 x + 13) - 4 x$

同様の項を集める:

$(6 x - 4 x) - 17 = (4 x + 13) - 4 x$

算術を簡略化する:

$2 x - 17 = (4 x + 13) - 4 x$

同様の項を集める:

$2 x - 17 = (4 x - 4 x) + 13$

ゼロの追加を削除する:

$2 x - 17 = 13$

両方の側にを加える:

$(2 x - 17) + 17 = 13 + 17$

ゼロの追加を削除する:

$2 x = 13 + 17$

算術を簡略化する:

$2 x = 30$

両方の側をで割る:

$\frac{(2 x)}{2} = \frac{30}{2}$

分数を簡単にする:

$x = \frac{30}{2}$

分子と分母の最大公約数を見つける:

$x = \frac{(15 \cdot 2)}{(1 \cdot 2)}$

最大公約数を取り出してキャンセルする:

$x = 15$

12追加のsteps

$(6 x - 17) = - (4 x + 13)$

括弧を展開する:

$(6 x - 17) = - 4 x - 13$

両方の側にを加える:

$(6 x - 17) + 4 x = (- 4 x - 13) + 4 x$

同様の項を集める:

$(6 x + 4 x) - 17 = (- 4 x - 13) + 4 x$

算術を簡略化する:

$10 x - 17 = (- 4 x - 13) + 4 x$

同様の項を集める:

$10 x - 17 = (- 4 x + 4 x) - 13$

ゼロの追加を削除する:

$10 x - 17 = - 13$

両方の側にを加える:

$(10 x - 17) + 17 = - 13 + 17$

ゼロの追加を削除する:

$10 x = - 13 + 17$

算術を簡略化する:

$10 x = 4$

両方の側をで割る:

$\frac{(10 x)}{10} = \frac{4}{10}$

分数を簡単にする:

$x = \frac{4}{10}$

分子と分母の最大公約数を見つける:

$x = \frac{(2 \cdot 2)}{(5 \cdot 2)}$

最大公約数を取り出してキャンセルする:

$x = \frac{2}{5}$

3. 解答を列挙してください

$x = 15, \frac{2}{5}$
(解答 2つ)

4. グラフ

各行は方程式の一方の機能を表しています:
$y = | 6 x - 17 |$
$y = | 4 x + 13 |$
二つの線が交わるところが方程式が正しい場所です.

私たちはどうでしたか？

フィードバックをいただければ幸いです

なぜこれを学ぶのか

私たちはほぼ毎日、絶対値と遭遇します。例えば、学校まで3マイル歩くとしたら、帰りにマイナス3マイル歩くでしょうか?答えは「ノー」です。なぜなら、距離は絶対値を使用するからです。家と学校の距離の絶対値はあって戻るのも3マイルです。
要するに、絶対値は距離、可能な値の範囲、基準からの偏差などの概念を取り扱うための助けになります。

解答 - 絶対値方程式

手順を追って説明

1. 絶対値のバーなしで方程式を書き換えてください

2. xについて、二つの方程式を解いてください。

3. 解答を列挙してください

4. グラフ

なぜこれを学ぶのか

用語とトピック

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1. 絶対値のバーなしで方程式を書き換えてください

2. xについて、二つの方程式を解いてください。

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