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解答 - 絶対値方程式

正確な形式:

x = - \frac{29}{3}, \frac{3}{13}

x=-\frac{29}{3} , \frac{3}{13}

混合数形式:

x = - 9 \frac{2}{3}, \frac{3}{13}

x=-9\frac{2}{3} , \frac{3}{13}

十進数形式:

x = - 9.667, 0.231

x=-9.667 , 0.231

手順を見る

手順を追って説明

1. 絶対値のバーなしで方程式を書き換えてください

以下のルールを使用してください：
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ と $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
それぞれの等式の両辺の式について
$| 5 x - 16 | = | 8 x + 13 |$
絶対値のバーを省いたすべての4つの選択肢を書き出します：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 x - 16 \| = \| 8 x + 13 \|$
$x = + y$	$(5 x - 16) = (8 x + 13)$
$x = - y$	$(5 x - 16) = - (8 x + 13)$
$+ x = y$	$(5 x - 16) = (8 x + 13)$
$- x = y$	$- (5 x - 16) = (8 x + 13)$

単純化すると、方程式 $x = + y$ と $+ x = y$ は同じで、方程式 $x = - y$ と $- x = y$ も同じです。その結果、2つの方程式だけになります：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 x - 16 \| = \| 8 x + 13 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(5 x - 16) = (8 x + 13)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(5 x - 16) = - (8 x + 13)$

2. xについて、二つの方程式を解いてください。

11追加のsteps

$(5 x - 16) = (8 x + 13)$

両方の側からを引く:

$(5 x - 16) - 8 x = (8 x + 13) - 8 x$

同様の項を集める:

$(5 x - 8 x) - 16 = (8 x + 13) - 8 x$

算術を簡略化する:

$- 3 x - 16 = (8 x + 13) - 8 x$

同様の項を集める:

$- 3 x - 16 = (8 x - 8 x) + 13$

ゼロの追加を削除する:

$- 3 x - 16 = 13$

両方の側にを加える:

$(- 3 x - 16) + 16 = 13 + 16$

ゼロの追加を削除する:

$- 3 x = 13 + 16$

算術を簡略化する:

$- 3 x = 29$

両方の側をで割る:

$\frac{(- 3 x)}{- 3} = \frac{29}{- 3}$

マイナスをキャンセルする:

$\frac{3 x}{3} = \frac{29}{- 3}$

分数を簡単にする:

$x = \frac{29}{- 3}$

分母から分子へ負の符号を移動:

$x = \frac{- 29}{3}$

10追加のsteps

$(5 x - 16) = - (8 x + 13)$

括弧を展開する:

$(5 x - 16) = - 8 x - 13$

両方の側にを加える:

$(5 x - 16) + 8 x = (- 8 x - 13) + 8 x$

同様の項を集める:

$(5 x + 8 x) - 16 = (- 8 x - 13) + 8 x$

算術を簡略化する:

$13 x - 16 = (- 8 x - 13) + 8 x$

同様の項を集める:

$13 x - 16 = (- 8 x + 8 x) - 13$

ゼロの追加を削除する:

$13 x - 16 = - 13$

両方の側にを加える:

$(13 x - 16) + 16 = - 13 + 16$

ゼロの追加を削除する:

$13 x = - 13 + 16$

算術を簡略化する:

$13 x = 3$

両方の側をで割る:

$\frac{(13 x)}{13} = \frac{3}{13}$

分数を簡単にする:

$x = \frac{3}{13}$

3. 解答を列挙してください

$x = - \frac{29}{3}, \frac{3}{13}$
(解答 2つ)

4. グラフ

各行は方程式の一方の機能を表しています:
$y = | 5 x - 16 |$
$y = | 8 x + 13 |$
二つの線が交わるところが方程式が正しい場所です.

私たちはどうでしたか？

フィードバックをいただければ幸いです

なぜこれを学ぶのか

私たちはほぼ毎日、絶対値と遭遇します。例えば、学校まで3マイル歩くとしたら、帰りにマイナス3マイル歩くでしょうか?答えは「ノー」です。なぜなら、距離は絶対値を使用するからです。家と学校の距離の絶対値はあって戻るのも3マイルです。
要するに、絶対値は距離、可能な値の範囲、基準からの偏差などの概念を取り扱うための助けになります。

解答 - 絶対値方程式

手順を追って説明

1. 絶対値のバーなしで方程式を書き換えてください

2. xについて、二つの方程式を解いてください。

3. 解答を列挙してください

4. グラフ

なぜこれを学ぶのか

用語とトピック

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1. 絶対値のバーなしで方程式を書き換えてください

2. xについて、二つの方程式を解いてください。

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