方程式を入力してください
カメラ入力が識別されません!

解答 - 絶対値方程式

正確な形式: x=32,83
x=32 , \frac{8}{3}
混合数形式: x=32,223
x=32 , 2\frac{2}{3}
十進数形式: x=32,2.667
x=32 , 2.667

他の解決方法

絶対値方程式

手順を追って説明

1. 絶対値のバーなしで方程式を書き換えてください

以下のルールを使用してください:
|x|=|y|x=±y|x|=|y|±x=y
それぞれの等式の両辺の式について
|12x-5|=|14x+3|
絶対値のバーを省いたすべての4つの選択肢を書き出します:

|x|=|y||12x-5|=|14x+3|
x=+y(12x-5)=(14x+3)
x=-y(12x-5)=-(14x+3)
+x=y(12x-5)=(14x+3)
-x=y-(12x-5)=(14x+3)

単純化すると、方程式x=+y+x=yは同じで、方程式x=yx=yも同じです。その結果、2つの方程式だけになります:

|x|=|y||12x-5|=|14x+3|
x=+y , +x=y(12x-5)=(14x+3)
x=-y , -x=y(12x-5)=-(14x+3)

2. xについて、二つの方程式を解いてください。

20追加のsteps

(12·x-5)=(14x+3)

両方の側からを引く:

(12x-5)-14·x=(14x+3)-14x

同様の項を集める:

(12·x+-14·x)-5=(14·x+3)-14x

係数をまとめる:

(12+-14)x-5=(14·x+3)-14x

最小公倍数を見つける:

((1·2)(2·2)+-14)x-5=(14·x+3)-14x

分母を掛ける:

((1·2)4+-14)x-5=(14·x+3)-14x

分子を掛ける:

(24+-14)x-5=(14·x+3)-14x

分数を結合する:

(2-1)4·x-5=(14·x+3)-14x

分子を合わせる:

14·x-5=(14·x+3)-14x

同様の項を集める:

14·x-5=(14·x+-14x)+3

分数を結合する:

14·x-5=(1-1)4x+3

分子を合わせる:

14·x-5=04x+3

ゼロ分子を減らす:

14x-5=0x+3

ゼロの追加を削除する:

14x-5=3

両方の側にを加える:

(14x-5)+5=3+5

ゼロの追加を削除する:

14x=3+5

算術を簡略化する:

14x=8

両方の側に逆数を掛ける:

(14x)·41=8·41

同様の項を集める:

(14·4)x=8·41

係数を乗算する:

(1·4)4x=8·41

分数を簡単にする:

x=8·41

算術を簡略化する:

x=32

22追加のsteps

(12x-5)=-(14x+3)

括弧を展開する:

(12·x-5)=-14x-3

両方の側にを加える:

(12x-5)+14·x=(-14x-3)+14x

同様の項を集める:

(12·x+14·x)-5=(-14·x-3)+14x

係数をまとめる:

(12+14)x-5=(-14·x-3)+14x

最小公倍数を見つける:

((1·2)(2·2)+14)x-5=(-14·x-3)+14x

分母を掛ける:

((1·2)4+14)x-5=(-14·x-3)+14x

分子を掛ける:

(24+14)x-5=(-14·x-3)+14x

分数を結合する:

(2+1)4·x-5=(-14·x-3)+14x

分子を合わせる:

34·x-5=(-14·x-3)+14x

同様の項を集める:

34·x-5=(-14·x+14x)-3

分数を結合する:

34·x-5=(-1+1)4x-3

分子を合わせる:

34·x-5=04x-3

ゼロ分子を減らす:

34x-5=0x-3

ゼロの追加を削除する:

34x-5=-3

両方の側にを加える:

(34x-5)+5=-3+5

ゼロの追加を削除する:

34x=-3+5

算術を簡略化する:

34x=2

両方の側に逆数を掛ける:

(34x)·43=2·43

同様の項を集める:

(34·43)x=2·43

係数を乗算する:

(3·4)(4·3)x=2·43

分数を簡単にする:

x=2·43

分数を掛ける:

x=(2·4)3

算術を簡略化する:

x=83

3. 解答を列挙してください

x=32,83
(解答 2つ)

4. グラフ

各行は方程式の一方の機能を表しています:
y=|12x-5|
y=|14x+3|
二つの線が交わるところが方程式が正しい場所です.

なぜこれを学ぶのか

私たちはほぼ毎日、絶対値と遭遇します。例えば、学校まで3マイル歩くとしたら、帰りにマイナス3マイル歩くでしょうか?答えは「ノー」です。なぜなら、距離は絶対値を使用するからです。家と学校の距離の絶対値はあって戻るのも3マイルです。
要するに、絶対値は距離、可能な値の範囲、基準からの偏差などの概念を取り扱うための助けになります。