Soluzione - Divisione in colonna
Spiegazione passo passo
1. Escreva o divisor, que é 2, e então escreva o dividendo, que é 269, para preencher a tabela.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| / | ||||
| 2 | 2 | 6 | 9 |
2. Divida os dígitos do dividendo pelo divisor um de cada vez, começando pela esquerda.
Um dividir 2 pelo divisor 2, nós perguntamos: 'Quantas vezes podemos encaixar 2 em 2?
2/2=1
Escreva o quociente 1, acima do dígito que dividimos.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| / | 1 | |||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
2*1=2
Escreva 2 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (2), para poder subtrair e obter o resto.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| × | 1 | |||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| 2 |
Subtraia para obter o resto
2-2=0
Escreva o resto 0
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| 1 | ||||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| - | 2 | |||
| 0 |
Como não há resto, continuamos com os próximos dígitos do dividendo (6) trazendo-o para baixo.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| 1 | ||||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| - | 2 | |||
| 0 | 6 |
Um dividir 6 pelo divisor 2, nós perguntamos: 'Quantas vezes podemos encaixar 2 em 6?
6/2=3
Escreva o quociente 3, acima do dígito que dividimos.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| 1 | 3 | |||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| - | 2 | |||
| 0 | 6 | |||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
2*3=6
Escreva 6 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (6), para poder subtrair e obter o resto.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| × | 1 | 3 | ||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| - | 2 | |||
| 0 | 6 | |||
| 6 |
Subtraia para obter o resto
6-6=0
Escreva o resto 0
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| 1 | 3 | |||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| - | 2 | |||
| 0 | 6 | |||
| - | 6 | |||
| 0 |
Como não há resto, continuamos com os próximos dígitos do dividendo (9) trazendo-o para baixo.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| 1 | 3 | |||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| - | 2 | |||
| 0 | 6 | |||
| - | 6 | |||
| 0 | 9 |
Um dividir 9 pelo divisor 2, nós perguntamos: 'Quantas vezes podemos encaixar 2 em 9?
9/2=4
Escreva o quociente 4, acima do dígito que dividimos.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| 1 | 3 | 4 | ||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| - | 2 | |||
| 0 | 6 | |||
| - | 6 | |||
| 0 | 9 | |||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
2*4=8
Escreva 8 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (9), para poder subtrair e obter o resto.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| × | 1 | 3 | 4 | |
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| - | 2 | |||
| 0 | 6 | |||
| - | 6 | |||
| 0 | 9 | |||
| 8 |
Subtraia para obter o resto
9-8=1
Escreva o resto 1
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` |
| 1 | 3 | 4 | ||
| 2 | 2 | 6 | 9 | |
| - | 2 | |||
| 0 | 6 | |||
| - | 6 | |||
| 0 | 9 | |||
| - | 8 | |||
| 1 |
Se houver um resto, adicionamo-lo ao resultado final e escrevemos como 'R' seguido do valor do resto 1.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | centinaia | decine | unita` | 5 | 6 | 7 |
| 1 | 3 | 4 | R | 1 | |||
| 2 | 2 | 6 | 9 | ||||
| - | 2 | ||||||
| 0 | 6 | ||||||
| - | 6 | ||||||
| 0 | 9 | ||||||
| - | 8 | ||||||
| 1 |
O resultado final é: 134 R1
Forma decimal e mista:
Para obter a parte decimal do resultado, dividimos o resto (1) pelo divisor (2) para obter 134,5
ou para escrever em forma mista como
Perché imparare questo
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Imparare la divisione in colonna aiuta a dividere numeri grandi in passaggi chiari e ordinati. E` utile per problemi di ripartizione, misure, finanza di base e per capire meglio il rapporto tra divisione, moltiplicazione e resto.