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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione:

5 \leq x \leq 9

5<=x<=9

Notazione di intervallo:

x \in [5, 9]

x∈[5,9]

Guarda i passaggi

Spiegazione passo passo

1. Semplifica l'espressione

7 passaggi aggiuntivi

$x^{2} - 10 x + 21 < = 4 x - 24$

Sottrai 21 da entrambi i lati:

$(x^{2} - 10 x + 21) - 4 x < = (4 x - 24) - 4 x$

Raggruppa termini simili:

$x^{2} + (- 10 x - 4 x) + 21 < = (4 x - 24) - 4 x$

Semplifica il calcolo aritmetico:

$x^{2} - 14 x + 21 < = (4 x - 24) - 4 x$

Raggruppa termini simili:

$x^{2} - 14 x + 21 < = (4 x - 4 x) - 24$

Semplifica il calcolo aritmetico:

$x^{2} - 14 x + 21 < = - 24$

Sottrai 21 da entrambi i lati:

$(x^{2} - 14 x + 21) - 21 < = - 24 - 21$

Semplifica il calcolo aritmetico:

$x^{2} - 14 x < = - 24 - 21$

Semplifica il calcolo aritmetico:

$x^{2} - 14 x < = - 45$

Semplifica la disequazione di secondo grado nella sua forma standard

$a x^{2} + b x + c \leq 0$

Aggiungi $- 45$ a entrambi i lati dell'equazione.

$x^{2} - 14 x \leq - 45$

Aggiungi $- 45$ a entrambi i lati dell'equazione.

$x^{2} - 14 x + 45 \leq - 45 + 45$

Semplifica l'espressione

$x^{2} - 14 x + 45 \leq 0$

2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

I coefficienti della nostra disequazione, $x^{2} - 14 x + 45 \leq 0$ , sono:

$a$ = 1

$b$ = -14

$c$ = 45

3. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per $a x^{2} + b x + c \leq 0$ , in cui $a$ , $b$ e $c$ sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

$x = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = 1$
$b = - 14$
$c = 45$

$x = (- 1 * - 14 \pm s q r t (- 14^{2} - 4 * 1 * 45)) / (2 * 1)$

Semplifica esponenti e radici quadrate

$x = (- 1 * - 14 \pm s q r t (196 - 4 * 1 * 45)) / (2 * 1)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 1 * - 14 \pm s q r t (196 - 4 * 45)) / (2 * 1)$

$x = (- 1 * - 14 \pm s q r t (196 - 180)) / (2 * 1)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x = (- 1 * - 14 \pm s q r t (16)) / (2 * 1)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 1 * - 14 \pm s q r t (16)) / (2)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (14 \pm s q r t (16)) / 2$

per ottenere il risultato:

$x = (14 \pm s q r t (16)) / 2$

4. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(16)}$

Semplifica $16$ trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>16</math>:

La scomposizione in fattori primi di $16$ è $2^{4}$

Scrivi i fattori primi:

$\sqrt{16} = \sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2}$

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

$\sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2} = \sqrt{2^{2} \cdot 2^{2}}$

Usa la regola $\sqrt{(x^{2})} = x$ per semplificare ulteriormente:

$\sqrt{2^{2} \cdot 2^{2}} = 2 \cdot 2$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$2 \cdot 2 = 4$

5. Risolvi l'equazione per x

$x = (14 \pm 4) / 2$

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: $x_{1} = (14 + 4) / 2$ e $x_{2} = (14 - 4) / 2$

$x_{1} = (14 + 4) / 2$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{1} = (14 + 4) / 2$

$x_{1} = (18) / 2$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{1} = \frac{18}{2}$

$x_{1} = 9$

$x_{2} = (14 - 4) / 2$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{2} = (14 - 4) / 2$

$x_{2} = (10) / 2$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{2} = \frac{10}{2}$

$x_{2} = 5$

6. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: 5, 9.

Poiché il coefficiente di $a$ è positivo ( $a$ =1), si tratta di una disequazione "positiva" di secondo grado e la parabola punta verso l'alto, come una faccia sorridente!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

7. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché $x^{2} - 14 x + 45 \leq 0$ ha un segno di disequazione $\leq$ , cerchiamo gli intervalli della parabola situati sotto l'asse delle x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

Come ci siamo comportati?

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Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.

Termini e argomenti

Disequazioni di secondo grado

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Spiegazione passo passo

1. Semplifica l'espressione

2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

3. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

4. Semplifica la radice quadrata (16)

5. Risolvi l'equazione per x

6. Calcola gli intervalli

7. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Perché imparare questo

Termini e argomenti

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2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

4. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(16)}$