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Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione: 4<x<2
-4<x<-2
Notazione di intervallo: x(4;2)
x∈(-4;-2)

Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

I coefficienti della nostra disequazione, x2+6x+8<0, sono:

a = 1

b = 6

c = 8

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per ax2+bx+c<0, in cui a, b e c sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

x=(-b±sqrt(b2-4ac))/(2a)

a=1
b=6
c=8

x=(-6±sqrt(62-4*1*8))/(2*1)

Semplifica esponenti e radici quadrate

x=(-6±sqrt(36-4*1*8))/(2*1)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

x=(-6±sqrt(36-4*8))/(2*1)

x=(-6±sqrt(36-32))/(2*1)

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

x=(-6±sqrt(4))/(2*1)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

x=(-6±sqrt(4))/(2)

per ottenere il risultato:

x=(-6±sqrt(4))/2

3. Semplifica la radice quadrata (4)

Semplifica 4 trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>4</math>:

La scomposizione in fattori primi di 4 è 22

Scrivi i fattori primi:

4=2·2

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

2·2=22

Usa la regola (x2)=x per semplificare ulteriormente:

22=2

4. Risolvi l'equazione per x

x=(-6±2)/2

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: x1=(-6+2)/2 e x2=(-6-2)/2

x1=(-6+2)/2

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

x1=(-6+2)/2

x1=(-4)/2

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

x1=42

x1=2

x2=(-6-2)/2

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

x2=(-6-2)/2

x2=(-8)/2

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

x2=82

x2=4

5. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: -4, -2.

Poiché il coefficiente di a è positivo (a=1), si tratta di una disequazione "positiva" di secondo grado e la parabola punta verso l'alto, come una faccia sorridente!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché x2+6x+8<0 ha un segno di disequazione <, cerchiamo gli intervalli della parabola situati sotto l'asse delle x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.