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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione:

- 1, 667 < x < 1, 667

-1,667<x<1,667

Notazione di intervallo:

x \in (- 1.667; 1.667)

x∈(-1.667;1.667)

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Spiegazione passo passo

1. Semplifica la disequazione di secondo grado nella sua forma standard

$a x^{2} + b x + c < 0$

Sottrai $25$ da entrambi i lati della disequazione:

$9 x^{2} < 25$

Sottrai $25$ da entrambi i lati:

$9 x^{2} - 25 < 25 - 25$

Semplifica l'espressione

$9 x^{2} - 25 < 0$

2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

I coefficienti della nostra disequazione, $9 x^{2} + 0 x - 25 < 0$ , sono:

$a$ = 9

$b$ = 0

$c$ = -25

3. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per $a x^{2} + b x + c < 0$ , in cui $a$ , $b$ e $c$ sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

$x = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = 9$
$b = 0$
$c = - 25$

$x = (- 0 \pm s q r t (0^{2} - 4 * 9 * - 25)) / (2 * 9)$

Semplifica esponenti e radici quadrate

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - 4 * 9 * - 25)) / (2 * 9)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - 36 * - 25)) / (2 * 9)$

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - - 900)) / (2 * 9)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x = (- 0 \pm s q r t (0 + 900)) / (2 * 9)$

$x = (- 0 \pm s q r t (900)) / (2 * 9)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 0 \pm s q r t (900)) / (18)$

per ottenere il risultato:

$x = (- 0 \pm s q r t (900)) / 18$

4. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(900)}$

Semplifica $900$ trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>900</math>:

La scomposizione in fattori primi di $900$ è $2^{2} \cdot 3^{2} \cdot 5^{2}$

Scrivi i fattori primi:

$\sqrt{900} = \sqrt{2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 5}$

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

$\sqrt{2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 5} = \sqrt{2^{2} \cdot 3^{2} \cdot 5^{2}}$

Usa la regola $\sqrt{(x^{2})} = x$ per semplificare ulteriormente:

$\sqrt{2^{2} \cdot 3^{2} \cdot 5^{2}} = 2 \cdot 3 \cdot 5$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$2 \cdot 3 \cdot 5 = 6 \cdot 5$

$6 \cdot 5 = 30$

5. Risolvi l'equazione per x

$x = (- 0 \pm 30) / 18$

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: $x_{1} = (- 0 + 30) / 18$ e $x_{2} = (- 0 - 30) / 18$

$x_{1} = (- 0 + 30) / 18$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{1} = (- 0 + 30) / 18$

$x_{1} = (30) / 18$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{1} = \frac{30}{18}$

$x_{1} = 1, 667$

$x_{2} = (- 0 - 30) / 18$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{2} = (- 0 - 30) / 18$

$x_{2} = (- 30) / 18$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{2} = - \frac{30}{18}$

$x_{2} = - 1, 667$

6. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: -1,667, 1,667.

Poiché il coefficiente di $a$ è positivo ( $a$ =9), si tratta di una disequazione "positiva" di secondo grado e la parabola punta verso l'alto, come una faccia sorridente!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

7. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché $9 x^{2} + 0 x - 25 < 0$ ha un segno di disequazione $<$ , cerchiamo gli intervalli della parabola situati sotto l'asse delle x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

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Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.

Termini e argomenti

Disequazioni di secondo grado

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Spiegazione passo passo

1. Semplifica la disequazione di secondo grado nella sua forma standard

2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

3. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

4. Semplifica la radice quadrata (900)

5. Risolvi l'equazione per x

6. Calcola gli intervalli

7. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Perché imparare questo

Termini e argomenti

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2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

4. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(900)}$