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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione:

- 0, 6 < x < 0, 6

-0,6<x<0,6

Notazione di intervallo:

x \in (- 0.6; 0.6)

x∈(-0.6;0.6)

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Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

I coefficienti della nostra disequazione, $- 25 x^{2} + 0 x + 9 > 0$ , sono:

$a$ = -25

$b$ = 0

$c$ = 9

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per $a x^{2} + b x + c > 0$ , in cui $a$ , $b$ e $c$ sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

$x = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = - 25$
$b = 0$
$c = 9$

$x = (- 0 \pm s q r t (0^{2} - 4 * - 25 * 9)) / (2 * - 25)$

Semplifica esponenti e radici quadrate

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - 4 * - 25 * 9)) / (2 * - 25)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - - 100 * 9)) / (2 * - 25)$

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - - 900)) / (2 * - 25)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x = (- 0 \pm s q r t (0 + 900)) / (2 * - 25)$

$x = (- 0 \pm s q r t (900)) / (2 * - 25)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 0 \pm s q r t (900)) / (- 50)$

per ottenere il risultato:

$x = (- 0 \pm s q r t (900)) / (- 50)$

3. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(900)}$

Semplifica $900$ trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>900</math>:

La scomposizione in fattori primi di $900$ è $2^{2} \cdot 3^{2} \cdot 5^{2}$

Scrivi i fattori primi:

$\sqrt{900} = \sqrt{2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 5}$

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

$\sqrt{2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 5} = \sqrt{2^{2} \cdot 3^{2} \cdot 5^{2}}$

Usa la regola $\sqrt{(x^{2})} = x$ per semplificare ulteriormente:

$\sqrt{2^{2} \cdot 3^{2} \cdot 5^{2}} = 2 \cdot 3 \cdot 5$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$2 \cdot 3 \cdot 5 = 6 \cdot 5$

$6 \cdot 5 = 30$

4. Risolvi l'equazione per x

$x = (- 0 \pm 30) / (- 50)$

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: $x_{1} = (- 0 + 30) / (- 50)$ e $x_{2} = (- 0 - 30) / (- 50)$

$x_{1} = (- 0 + 30) / (- 50)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{1} = (- 0 + 30) / (- 50)$

$x_{1} = (30) / (- 50)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{1} = \frac{30}{-} 50$

$x_{1} = - 0, 6$

$x_{2} = (- 0 - 30) / (- 50)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{2} = (- 0 - 30) / (- 50)$

$x_{2} = (- 30) / (- 50)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{2} = - \frac{30}{-} 50$

$x_{2} = 0, 6$

5. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: -0,6, 0,6.

Poiché il coefficiente di $a$ è negativo ( $a$ =-25), questa è una disequazione "negativa" di secondo grado e la parabola punta verso il basso, come una faccia triste!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché $- 25 x^{2} + 0 x + 9 > 0$ ha un segno di disequazione $>$ , cerchiamo gli intervalli della parabola situati sopra l'asse x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

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Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.

Termini e argomenti

Disequazioni di secondo grado

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

3. Semplifica la radice quadrata (900)

4. Risolvi l'equazione per x

5. Calcola gli intervalli

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Perché imparare questo

Termini e argomenti

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