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Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione: 1<j<0,2
-1<j<-0,2
Notazione di intervallo: j(1;0.2)
j∈(-1;-0.2)

Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

I coefficienti della nostra disequazione, 5j2+6j+1<0, sono:

a = 5

b = 6

c = 1

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per aj2+bj+c<0, in cui a, b e c sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

j=(-b±sqrt(b2-4ac))/(2a)

a=5
b=6
c=1

j=(-6±sqrt(62-4*5*1))/(2*5)

Semplifica esponenti e radici quadrate

j=(-6±sqrt(36-4*5*1))/(2*5)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

j=(-6±sqrt(36-20*1))/(2*5)

j=(-6±sqrt(36-20))/(2*5)

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

j=(-6±sqrt(16))/(2*5)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

j=(-6±sqrt(16))/(10)

per ottenere il risultato:

j=(-6±sqrt(16))/10

3. Semplifica la radice quadrata (16)

Semplifica 16 trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>16</math>:

La scomposizione in fattori primi di 16 è 24

Scrivi i fattori primi:

16=2·2·2·2

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

2·2·2·2=22·22

Usa la regola (x2)=x per semplificare ulteriormente:

22·22=2·2

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

2·2=4

4. Risolvi l'equazione per j

j=(-6±4)/10

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: j1=(-6+4)/10 e j2=(-6-4)/10

j1=(-6+4)/10

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

j1=(-6+4)/10

j1=(-2)/10

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

j1=210

j1=0,2

j2=(-6-4)/10

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

j2=(-6-4)/10

j2=(-10)/10

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

j2=1010

j2=1

5. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: -1, -0,2.

Poiché il coefficiente di a è positivo (a=5), si tratta di una disequazione "positiva" di secondo grado e la parabola punta verso l'alto, come una faccia sorridente!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché 5j2+6j+1<0 ha un segno di disequazione <, cerchiamo gli intervalli della parabola situati sotto l'asse delle x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.