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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione:

x \leq - 20, 298 or x \geq 20, 298

x<=-20,298 or x>=20,298

Notazione di intervallo:

x \in (- \infty, - 20, 298) ⋃ [20, 298, \infty]

x∈(-∞,-20,298]⋃[20,298,∞)

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Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

I coefficienti della nostra disequazione, $- 1 x^{2} + 0 x + 412 \leq 0$ , sono:

$a$ = -1

$b$ = 0

$c$ = 412

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per $a x^{2} + b x + c \leq 0$ , in cui $a$ , $b$ e $c$ sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

$x = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = - 1$
$b = 0$
$c = 412$

$x = (- 0 \pm s q r t (0^{2} - 4 * - 1 * 412)) / (2 * - 1)$

Semplifica esponenti e radici quadrate

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - 4 * - 1 * 412)) / (2 * - 1)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - - 4 * 412)) / (2 * - 1)$

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - - 1648)) / (2 * - 1)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x = (- 0 \pm s q r t (0 + 1648)) / (2 * - 1)$

$x = (- 0 \pm s q r t (1648)) / (2 * - 1)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 0 \pm s q r t (1648)) / (- 2)$

per ottenere il risultato:

$x = (- 0 \pm s q r t (1648)) / (- 2)$

3. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(1648)}$

Semplifica $1648$ trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>1648</math>:

La scomposizione in fattori primi di $1648$ è $2^{4} \cdot 103$

Scrivi i fattori primi:

$\sqrt{1648} = \sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 103}$

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

$\sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 103} = \sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 103}$

Usa la regola $\sqrt{(x^{2})} = x$ per semplificare ulteriormente:

$\sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 103} = 2 \cdot 2 \cdot \sqrt{103}$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$2 \cdot 2 \cdot \sqrt{103} = 4 \cdot \sqrt{103}$

4. Risolvi l'equazione per x

$x = (- 0 \pm 4 * s q r t (103)) / (- 2)$

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: $x_{1} = (- 0 + 4 * s q r t (103)) / (- 2)$ e $x_{2} = (- 0 - 4 * s q r t (103)) / (- 2)$

$x_{1} = (- 0 + 4 * s q r t (103)) / (- 2)$

Iniziamo calcolando l'espressione all'interno delle parentesi.

$x_{1} = (- 0 + 4 * s q r t (103)) / (- 2)$

$x_{1} = (- 0 + 4 * 10, 149) / (- 2)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{1} = (- 0 + 4 * 10, 149) / (- 2)$

$x_{1} = (- 0 + 40, 596) / (- 2)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{1} = (- 0 + 40, 596) / (- 2)$

$x_{1} = (40, 596) / (- 2)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{1} = 40, \frac{596}{-} 2$

$x_{1} = - 20, 298$

$x_{2} = (- 0 - 4 * s q r t (103)) / (- 2)$

$x_{2} = (- 0 - 4 * 10, 149) / (- 2)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{2} = (- 0 - 4 * 10, 149) / (- 2)$

$x_{2} = (- 0 - 40, 596) / (- 2)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{2} = (- 0 - 40, 596) / (- 2)$

$x_{2} = (- 40, 596) / (- 2)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{2} = - 40, \frac{596}{-} 2$

$x_{2} = 20, 298$

5. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: -20,298, 20,298.

Poiché il coefficiente di $a$ è negativo ( $a$ =-1), questa è una disequazione "negativa" di secondo grado e la parabola punta verso il basso, come una faccia triste!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché $- 1 x^{2} + 0 x + 412 \leq 0$ ha un segno di disequazione $\leq$ , cerchiamo gli intervalli della parabola situati sotto l'asse delle x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

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Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.

Termini e argomenti

Disequazioni di secondo grado

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

3. Semplifica la radice quadrata (1648)

4. Risolvi l'equazione per x

5. Calcola gli intervalli

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Perché imparare questo

Termini e argomenti

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