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Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione: 4y1,667
-4<=y<=1,667
Notazione di intervallo: y[4,1,667]
y∈[-4,1,667]

Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

I coefficienti della nostra disequazione, 3y2+7y200, sono:

a = 3

b = 7

c = -20

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per ay2+by+c0, in cui a, b e c sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

y=(-b±sqrt(b2-4ac))/(2a)

a=3
b=7
c=20

y=(-7±sqrt(72-4*3*-20))/(2*3)

Semplifica esponenti e radici quadrate

y=(-7±sqrt(49-4*3*-20))/(2*3)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

y=(-7±sqrt(49-12*-20))/(2*3)

y=(-7±sqrt(49--240))/(2*3)

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

y=(-7±sqrt(49+240))/(2*3)

y=(-7±sqrt(289))/(2*3)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

y=(-7±sqrt(289))/(6)

per ottenere il risultato:

y=(-7±sqrt(289))/6

3. Semplifica la radice quadrata (289)

Semplifica 289 trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>289</math>:

La scomposizione in fattori primi di 289 è 172

Scrivi i fattori primi:

289=17·17

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

17·17=172

Usa la regola (x2)=x per semplificare ulteriormente:

172=17

4. Risolvi l'equazione per y

y=(-7±17)/6

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: y1=(-7+17)/6 e y2=(-7-17)/6

y1=(-7+17)/6

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

y1=(-7+17)/6

y1=(10)/6

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

y1=106

y1=1,667

y2=(-7-17)/6

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

y2=(-7-17)/6

y2=(-24)/6

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

y2=246

y2=4

5. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: -4, 1,667.

Poiché il coefficiente di a è positivo (a=3), si tratta di una disequazione "positiva" di secondo grado e la parabola punta verso l'alto, come una faccia sorridente!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché 3y2+7y200 ha un segno di disequazione , cerchiamo gli intervalli della parabola situati sotto l'asse delle x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.