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Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione: 0,667<t<3
0,667<t<3
Notazione di intervallo: t(0.667;3)
t∈(0.667;3)

Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

I coefficienti della nostra disequazione, 3t2+11t6>0, sono:

a = -3

b = 11

c = -6

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per at2+bt+c>0, in cui a, b e c sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

t=(-b±sqrt(b2-4ac))/(2a)

a=3
b=11
c=6

t=(-11±sqrt(112-4*-3*-6))/(2*-3)

Semplifica esponenti e radici quadrate

t=(-11±sqrt(121-4*-3*-6))/(2*-3)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

t=(-11±sqrt(121--12*-6))/(2*-3)

t=(-11±sqrt(121-72))/(2*-3)

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

t=(-11±sqrt(49))/(2*-3)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

t=(-11±sqrt(49))/(-6)

per ottenere il risultato:

t=(-11±sqrt(49))/(-6)

3. Semplifica la radice quadrata (49)

Semplifica 49 trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>49</math>:

La scomposizione in fattori primi di 49 è 72

Scrivi i fattori primi:

49=7·7

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

7·7=72

Usa la regola (x2)=x per semplificare ulteriormente:

72=7

4. Risolvi l'equazione per t

t=(-11±7)/(-6)

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: t1=(-11+7)/(-6) e t2=(-11-7)/(-6)

t1=(-11+7)/(-6)

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

t1=(-11+7)/(-6)

t1=(-4)/(-6)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

t1=46

t1=0,667

t2=(-11-7)/(-6)

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

t2=(-11-7)/(-6)

t2=(-18)/(-6)

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

t2=186

t2=3

5. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: 0,667, 3.

Poiché il coefficiente di a è negativo (a=-3), questa è una disequazione "negativa" di secondo grado e la parabola punta verso il basso, come una faccia triste!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché 3t2+11t6>0 ha un segno di disequazione >, cerchiamo gli intervalli della parabola situati sopra l'asse x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.