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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione:

- 0, 25 < x < 0, 2

-0,25<x<0,2

Notazione di intervallo:

x \in (- 0.25; 0.2)

x∈(-0.25;0.2)

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Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

I coefficienti della nostra disequazione, $- 20 x^{2} - 1 x + 1 > 0$ , sono:

$a$ = -20

$b$ = -1

$c$ = 1

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per $a x^{2} + b x + c > 0$ , in cui $a$ , $b$ e $c$ sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

$x = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = - 20$
$b = - 1$
$c = 1$

$x = (- 1 * - 1 \pm s q r t (- 1^{2} - 4 * - 20 * 1)) / (2 * - 20)$

Semplifica esponenti e radici quadrate

$x = (- 1 * - 1 \pm s q r t (1 - 4 * - 20 * 1)) / (2 * - 20)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 1 * - 1 \pm s q r t (1 - - 80 * 1)) / (2 * - 20)$

$x = (- 1 * - 1 \pm s q r t (1 - - 80)) / (2 * - 20)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x = (- 1 * - 1 \pm s q r t (1 + 80)) / (2 * - 20)$

$x = (- 1 * - 1 \pm s q r t (81)) / (2 * - 20)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (- 1 * - 1 \pm s q r t (81)) / (- 40)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x = (1 \pm s q r t (81)) / (- 40)$

per ottenere il risultato:

$x = (1 \pm s q r t (81)) / (- 40)$

3. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(81)}$

Semplifica $81$ trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>81</math>:

La scomposizione in fattori primi di $81$ è $3^{4}$

Scrivi i fattori primi:

$\sqrt{81} = \sqrt{3 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 3}$

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

$\sqrt{3 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 3} = \sqrt{3^{2} \cdot 3^{2}}$

Usa la regola $\sqrt{(x^{2})} = x$ per semplificare ulteriormente:

$\sqrt{3^{2} \cdot 3^{2}} = 3 \cdot 3$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$3 \cdot 3 = 9$

4. Risolvi l'equazione per x

$x = (1 \pm 9) / (- 40)$

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: $x_{1} = (1 + 9) / (- 40)$ e $x_{2} = (1 - 9) / (- 40)$

$x_{1} = (1 + 9) / (- 40)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{1} = (1 + 9) / (- 40)$

$x_{1} = (10) / (- 40)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{1} = \frac{10}{-} 40$

$x_{1} = - 0, 25$

$x_{2} = (1 - 9) / (- 40)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$x_{2} = (1 - 9) / (- 40)$

$x_{2} = (- 8) / (- 40)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$x_{2} = - \frac{8}{-} 40$

$x_{2} = 0, 2$

5. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: -0,25, 0,2.

Poiché il coefficiente di $a$ è negativo ( $a$ =-20), questa è una disequazione "negativa" di secondo grado e la parabola punta verso il basso, come una faccia triste!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché $- 20 x^{2} - 1 x + 1 > 0$ ha un segno di disequazione $>$ , cerchiamo gli intervalli della parabola situati sopra l'asse x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

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Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.

Termini e argomenti

Disequazioni di secondo grado

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Spiegazione passo passo

1. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

2. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

3. Semplifica la radice quadrata (81)

4. Risolvi l'equazione per x

5. Calcola gli intervalli

6. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Perché imparare questo

Termini e argomenti

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