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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione:

0, 43 < t < 12, 07

0,43<t<12,07

Notazione di intervallo:

t \in (0.43; 12.07)

t∈(0.43;12.07)

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Spiegazione passo passo

1. Semplifica la disequazione di secondo grado nella sua forma standard

$a t^{2} + b t + c > 0$

Sottrai $187$ da entrambi i lati della disequazione:

$- 16 t^{2} + 200 t + 104 > 187$

Sottrai $187$ da entrambi i lati:

$- 16 t^{2} + 200 t + 104 - 187 > 187 - 187$

Semplifica l'espressione

$- 16 t^{2} + 200 t - 83 > 0$

2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

I coefficienti della nostra disequazione, $- 16 t^{2} + 200 t - 83 > 0$ , sono:

$a$ = -16

$b$ = 200

$c$ = -83

3. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per $a t^{2} + b t + c > 0$ , in cui $a$ , $b$ e $c$ sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

$t = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = - 16$
$b = 200$
$c = - 83$

$t = (- 200 \pm s q r t (200^{2} - 4 * - 16 * - 83)) / (2 * - 16)$

Semplifica esponenti e radici quadrate

$t = (- 200 \pm s q r t (40000 - 4 * - 16 * - 83)) / (2 * - 16)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t = (- 200 \pm s q r t (40000 - - 64 * - 83)) / (2 * - 16)$

$t = (- 200 \pm s q r t (40000 - 5312)) / (2 * - 16)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$t = (- 200 \pm s q r t (34688)) / (2 * - 16)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t = (- 200 \pm s q r t (34688)) / (- 32)$

per ottenere il risultato:

$t = (- 200 \pm s q r t (34688)) / (- 32)$

4. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(34688)}$

Semplifica $34688$ trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>34688</math>:

La scomposizione in fattori primi di $34688$ è $2^{7} \cdot 271$

Scrivi i fattori primi:

$\sqrt{34688} = \sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 271}$

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

$\sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 271} = \sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 2 \cdot 271}$

Usa la regola $\sqrt{(x^{2})} = x$ per semplificare ulteriormente:

$\sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 2 \cdot 271} = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot \sqrt{2 \cdot 271}$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot \sqrt{2 \cdot 271} = 4 \cdot 2 \cdot \sqrt{2 \cdot 271}$

$4 \cdot 2 \cdot \sqrt{2 \cdot 271} = 8 \cdot \sqrt{2 \cdot 271}$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$8 \cdot \sqrt{2 \cdot 271} = 8 \cdot \sqrt{542}$

5. Risolvi l'equazione per t

$t = (- 200 \pm 8 * s q r t (542)) / (- 32)$

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: $t_{1} = (- 200 + 8 * s q r t (542)) / (- 32)$ e $t_{2} = (- 200 - 8 * s q r t (542)) / (- 32)$

$t_{1} = (- 200 + 8 * s q r t (542)) / (- 32)$

$t_{1} = (- 200 + 8 * 23, 281) / (- 32)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t_{1} = (- 200 + 8 * 23, 281) / (- 32)$

$t_{1} = (- 200 + 186, 247) / (- 32)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$t_{1} = (- 200 + 186, 247) / (- 32)$

$t_{1} = (- 13, 753) / (- 32)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t_{1} = - 13, \frac{753}{-} 32$

$t_{1} = 0, 43$

$t_{2} = (- 200 - 8 * s q r t (542)) / (- 32)$

$t_{2} = (- 200 - 8 * 23, 281) / (- 32)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t_{2} = (- 200 - 8 * 23, 281) / (- 32)$

$t_{2} = (- 200 - 186, 247) / (- 32)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$t_{2} = (- 200 - 186, 247) / (- 32)$

$t_{2} = (- 386, 247) / (- 32)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t_{2} = - 386, \frac{247}{-} 32$

$t_{2} = 12, 07$

6. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: 0,43, 12,07.

Poiché il coefficiente di $a$ è negativo ( $a$ =-16), questa è una disequazione "negativa" di secondo grado e la parabola punta verso il basso, come una faccia triste!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

7. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché $- 16 t^{2} + 200 t - 83 > 0$ ha un segno di disequazione $>$ , cerchiamo gli intervalli della parabola situati sopra l'asse x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

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Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.

Termini e argomenti

Disequazioni di secondo grado

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Spiegazione passo passo

1. Semplifica la disequazione di secondo grado nella sua forma standard

2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

3. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

4. Semplifica la radice quadrata (34688)

5. Risolvi l'equazione per t

6. Calcola gli intervalli

7. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Perché imparare questo

Termini e argomenti

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2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

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