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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Soluzione:

2, 035 < t < 9, 215

2,035<t<9,215

Notazione di intervallo:

t \in (2.035; 9.215)

t∈(2.035;9.215)

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Spiegazione passo passo

1. Semplifica la disequazione di secondo grado nella sua forma standard

$a t^{2} + b t + c > 0$

Sottrai $400$ da entrambi i lati della disequazione:

$- 16 t^{2} + 180 t + 100 > 400$

Sottrai $400$ da entrambi i lati:

$- 16 t^{2} + 180 t + 100 - 400 > 400 - 400$

Semplifica l'espressione

$- 16 t^{2} + 180 t - 300 > 0$

2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado $a$ , $b$ e $c$

I coefficienti della nostra disequazione, $- 16 t^{2} + 180 t - 300 > 0$ , sono:

$a$ = -16

$b$ = 180

$c$ = -300

3. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

La formula di secondo grado calcola le radici per $a t^{2} + b t + c > 0$ , in cui $a$ , $b$ e $c$ sono numeri (o coefficienti), come indicato di seguito:

$t = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = - 16$
$b = 180$
$c = - 300$

$t = (- 180 \pm s q r t (180^{2} - 4 * - 16 * - 300)) / (2 * - 16)$

Semplifica esponenti e radici quadrate

$t = (- 180 \pm s q r t (32400 - 4 * - 16 * - 300)) / (2 * - 16)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t = (- 180 \pm s q r t (32400 - - 64 * - 300)) / (2 * - 16)$

$t = (- 180 \pm s q r t (32400 - 19200)) / (2 * - 16)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$t = (- 180 \pm s q r t (13200)) / (2 * - 16)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t = (- 180 \pm s q r t (13200)) / (- 32)$

per ottenere il risultato:

$t = (- 180 \pm s q r t (13200)) / (- 32)$

4. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(13200)}$

Semplifica $13200$ trovando i suoi fattori primi:

Vista ad albero dei fattori primi di <math>13200</math>:

La scomposizione in fattori primi di $13200$ è $2^{4} \cdot 3 \cdot 5^{2} \cdot 11$

Scrivi i fattori primi:

$\sqrt{13200} = \sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 11}$

Raggruppa i fattori primi in coppie e riscrivili in forma esponenziale:

$\sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 11} = \sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 3 \cdot 5^{2} \cdot 11}$

Usa la regola $\sqrt{(x^{2})} = x$ per semplificare ulteriormente:

$\sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 3 \cdot 5^{2} \cdot 11} = 2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot \sqrt{3 \cdot 11}$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot \sqrt{3 \cdot 11} = 4 \cdot 5 \cdot \sqrt{3 \cdot 11}$

$4 \cdot 5 \cdot \sqrt{3 \cdot 11} = 20 \cdot \sqrt{3 \cdot 11}$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$20 \cdot \sqrt{3 \cdot 11} = 20 \cdot \sqrt{33}$

5. Risolvi l'equazione per t

$t = (- 180 \pm 20 * s q r t (33)) / (- 32)$

Il segno ± significa che sono possibili due radici.

Separa le equazioni: $t_{1} = (- 180 + 20 * s q r t (33)) / (- 32)$ e $t_{2} = (- 180 - 20 * s q r t (33)) / (- 32)$

$t_{1} = (- 180 + 20 * s q r t (33)) / (- 32)$

$t_{1} = (- 180 + 20 * 5, 745) / (- 32)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t_{1} = (- 180 + 20 * 5, 745) / (- 32)$

$t_{1} = (- 180 + 114, 891) / (- 32)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$t_{1} = (- 180 + 114, 891) / (- 32)$

$t_{1} = (- 65, 109) / (- 32)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t_{1} = - 65, \frac{109}{-} 32$

$t_{1} = 2, 035$

$t_{2} = (- 180 - 20 * s q r t (33)) / (- 32)$

$t_{2} = (- 180 - 20 * 5, 745) / (- 32)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t_{2} = (- 180 - 20 * 5, 745) / (- 32)$

$t_{2} = (- 180 - 114, 891) / (- 32)$

Esegui qualsiasi addizione o sottrazione, da sinistra a destra.

$t_{2} = (- 180 - 114, 891) / (- 32)$

$t_{2} = (- 294, 891) / (- 32)$

Esegui qualsiasi moltiplicazione o divisione, da sinistra a destra:

$t_{2} = - 294, \frac{891}{-} 32$

$t_{2} = 9, 215$

6. Calcola gli intervalli

Per calcolare gli intervalli di una disequazione di secondo grado, iniziamo trovando la sua parabola.

Le radici della parabola (intersezioni con l'asse x) sono: 2,035, 9,215.

Poiché il coefficiente di $a$ è negativo ( $a$ =-16), questa è una disequazione "negativa" di secondo grado e la parabola punta verso il basso, come una faccia triste!

Se il segno della disequazione è ≤ o ≥, gli intervalli includono le radici e si usa una linea continua. Se il segno della disequazione è < o >, gli intervalli non includono le radici e si usa una linea tratteggiata.

7. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Poiché $- 16 t^{2} + 180 t - 300 > 0$ ha un segno di disequazione $>$ , cerchiamo gli intervalli della parabola situati sopra l'asse x.

Soluzione:

Notazione di intervallo:

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Perché imparare questo

Mentre le equazioni di secondo grado esprimono i percorsi degli archi e i punti lungo di essi, le disequazioni di secondo grado esprimono le aree all'interno e all'esterno di questi archi e gli intervalli che includono. In altre parole, se le equazioni di secondo grado ci dicono dov'è il confine, le disequazioni di secondo grado ci aiutano a capire su quali aspetti di quel confine dovremmo concentrarci. Più praticamente, le disequazioni di secondo grado sono usate per creare algoritmi complessi che alimentano software potenti e per tracciare l'andamento nel tempo dei cambiamenti, come i prezzi al negozio di alimentari.

Termini e argomenti

Disequazioni di secondo grado

Soluzione - Risoluzione di disequazioni di secondo grado usando la formula di secondo grado

Spiegazione passo passo

1. Semplifica la disequazione di secondo grado nella sua forma standard

2. Determina i coefficienti della disequazione di secondo grado a, b e c

3. Inserisci questi coefficienti nella formula di secondo grado

4. Semplifica la radice quadrata (13200)

5. Risolvi l'equazione per t

6. Calcola gli intervalli

7. Scegli l'intervallo corretto (soluzione)

Perché imparare questo

Termini e argomenti

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4. Semplifica la radice quadrata $\sqrt{(13200)}$