Masukkan persamaan atau soal

Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak:

x = \frac{1}{2}, \frac{1}{2}

x=\frac{1}{2} , \frac{1}{2}

Bentuk desimal:

x = 0, 5, 0, 5

x=0,5 , 0,5

Lihat langkah

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan dengan satu istilah nilai absolut di setiap sisi

$9 | 2 x - 1 | - 2 | 6 x - 3 | = 0$

Tambahkan $2 | 6 x - 3 |$ ke kedua sisi persamaan.

$9 | 2 x - 1 | - 2 | 6 x - 3 | + 2 | 6 x - 3 | = 2 | 6 x - 3 |$

Sederhanakan hitungan

$9 | 2 x - 1 | = 2 | 6 x - 3 |$

2. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ and $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
to write all four options of the equation
$9 | 2 x - 1 | = 2 | 6 x - 3 |$
without the absolute value bars:

$\| x \| = \| y \|$	$9 \| 2 x - 1 \| = 2 \| 6 x - 3 \|$
$x = + y$	$9 (2 x - 1) = 2 (6 x - 3)$
$x = - y$	$9 (2 x - 1) = 2 (- (6 x - 3))$
$+ x = y$	$9 (2 x - 1) = 2 (6 x - 3)$
$- x = y$	$9 (- (2 x - 1)) = 2 (6 x - 3)$

Cuando se simplifica, las ecuaciones $x = + y$ y $+ x = y$ son la misma y las ecuaciones $x = - y$ y $- x = y$ son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

$\| x \| = \| y \|$	$9 \| 2 x - 1 \| = 2 \| 6 x - 3 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$9 (2 x - 1) = 2 (6 x - 3)$
$x = - y$ , $- x = y$	$9 (2 x - 1) = 2 (- (6 x - 3))$

3. Selesaikan dua persamaan untuk x

17 tambahan langkah

$9 \cdot (2 x - 1) = 2 \cdot (6 x - 3)$

Perluas tanda kurung:

$9 \cdot 2 x + 9 \cdot - 1 = 2 \cdot (6 x - 3)$

Kalikan koefisien:

$18 x + 9 \cdot - 1 = 2 \cdot (6 x - 3)$

Sederhanakan hitungan:

$18 x - 9 = 2 \cdot (6 x - 3)$

Perluas tanda kurung:

$18 x - 9 = 2 \cdot 6 x + 2 \cdot - 3$

Kalikan koefisien:

$18 x - 9 = 12 x + 2 \cdot - 3$

Sederhanakan hitungan:

$18 x - 9 = 12 x - 6$

Kurangi dari kedua ruas:

$(18 x - 9) - 12 x = (12 x - 6) - 12 x$

Kelompokkan suku sejenis:

$(18 x - 12 x) - 9 = (12 x - 6) - 12 x$

Sederhanakan hitungan:

$6 x - 9 = (12 x - 6) - 12 x$

Kelompokkan suku sejenis:

$6 x - 9 = (12 x - 12 x) - 6$

Sederhanakan hitungan:

$6 x - 9 = - 6$

Tambahkan ke kedua sisi:

$(6 x - 9) + 9 = - 6 + 9$

Sederhanakan hitungan:

$6 x = - 6 + 9$

Sederhanakan hitungan:

$6 x = 3$

Bagi kedua ruas dengan :

$\frac{(6 x)}{6} = \frac{3}{6}$

Sederhanakan pecahan:

$x = \frac{3}{6}$

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

$x = \frac{(1 \cdot 3)}{(2 \cdot 3)}$

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

$x = \frac{1}{2}$

18 tambahan langkah

$9 \cdot (2 x - 1) = 2 \cdot (- (6 x - 3))$

Perluas tanda kurung:

$9 \cdot 2 x + 9 \cdot - 1 = 2 \cdot (- (6 x - 3))$

Kalikan koefisien:

$18 x + 9 \cdot - 1 = 2 \cdot (- (6 x - 3))$

Sederhanakan hitungan:

$18 x - 9 = 2 \cdot (- (6 x - 3))$

Perluas tanda kurung:

$18 x - 9 = 2 \cdot (- 6 x + 3)$

Perluas tanda kurung:

$18 x - 9 = 2 \cdot - 6 x + 2 \cdot 3$

Kalikan koefisien:

$18 x - 9 = - 12 x + 2 \cdot 3$

Sederhanakan hitungan:

$18 x - 9 = - 12 x + 6$

Tambahkan ke kedua sisi:

$(18 x - 9) + 12 x = (- 12 x + 6) + 12 x$

Kelompokkan suku sejenis:

$(18 x + 12 x) - 9 = (- 12 x + 6) + 12 x$

Sederhanakan hitungan:

$30 x - 9 = (- 12 x + 6) + 12 x$

Kelompokkan suku sejenis:

$30 x - 9 = (- 12 x + 12 x) + 6$

Sederhanakan hitungan:

$30 x - 9 = 6$

Tambahkan ke kedua sisi:

$(30 x - 9) + 9 = 6 + 9$

Sederhanakan hitungan:

$30 x = 6 + 9$

Sederhanakan hitungan:

$30 x = 15$

Bagi kedua ruas dengan :

$\frac{(30 x)}{30} = \frac{15}{30}$

Sederhanakan pecahan:

$x = \frac{15}{30}$

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

$x = \frac{(1 \cdot 15)}{(2 \cdot 15)}$

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

$x = \frac{1}{2}$

4. Daftar solusinya

$x = \frac{1}{2}, \frac{1}{2}$
(2 solution(s))

5. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
$y = 9 | 2 x - 1 |$
$y = 2 | 6 x - 3 |$
The equation is true where the two lines cross.

Bagaimana hasil kerja kita?

Berikan masukan

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan dengan satu istilah nilai absolut di setiap sisi

2. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

3. Selesaikan dua persamaan untuk x

4. Daftar solusinya

5. Grafik

Alasan mempelajari materi ini

Istilah dan topik

Tautan terkait

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan dengan satu istilah nilai absolut di setiap sisi

2. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

3. Selesaikan dua persamaan untuk x

4. Daftar solusinya

5. Grafik

Alasan mempelajari materi ini

Istilah dan topik

Tautan terkait

Latihan Terkait Terbaru Dipecahkan