Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: y=14,-52
y=\frac{1}{4} , -\frac{5}{2}
Bentuk angka campuran: y=14,-212
y=\frac{1}{4} , -2\frac{1}{2}
Bentuk desimal: y=0,25,2,5
y=0,25 , -2,5

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|y3|=|3y2|
without the absolute value bars:

|x|=|y||y3|=|3y2|
x=+y(y3)=(3y2)
x=y(y3)=(3y2)
+x=y(y3)=(3y2)
x=y(y3)=(3y2)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||y3|=|3y2|
x=+y , +x=y(y3)=(3y2)
x=y , x=y(y3)=(3y2)

2. Selesaikan dua persamaan untuk y

9 tambahan langkah

(y-3)=(-3y-2)

Tambahkan ke kedua sisi:

(y-3)+3y=(-3y-2)+3y

Kelompokkan suku sejenis:

(y+3y)-3=(-3y-2)+3y

Sederhanakan hitungan:

4y-3=(-3y-2)+3y

Kelompokkan suku sejenis:

4y-3=(-3y+3y)-2

Sederhanakan hitungan:

4y3=2

Tambahkan ke kedua sisi:

(4y-3)+3=-2+3

Sederhanakan hitungan:

4y=2+3

Sederhanakan hitungan:

4y=1

Bagi kedua ruas dengan :

(4y)4=14

Sederhanakan pecahan:

y=14

12 tambahan langkah

(y-3)=-(-3y-2)

Perluas tanda kurung:

(y-3)=3y+2

Kurangi dari kedua ruas:

(y-3)-3y=(3y+2)-3y

Kelompokkan suku sejenis:

(y-3y)-3=(3y+2)-3y

Sederhanakan hitungan:

-2y-3=(3y+2)-3y

Kelompokkan suku sejenis:

-2y-3=(3y-3y)+2

Sederhanakan hitungan:

2y3=2

Tambahkan ke kedua sisi:

(-2y-3)+3=2+3

Sederhanakan hitungan:

2y=2+3

Sederhanakan hitungan:

2y=5

Bagi kedua ruas dengan :

(-2y)-2=5-2

Penyederhanaan bentuk negatif:

2y2=5-2

Sederhanakan pecahan:

y=5-2

Pindahkan tanda negatif dari penyebut ke pembilang:

y=-52

3. Daftar solusinya

y=14,-52
(2 solution(s))

4. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|y3|
y=|3y2|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.