Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: t=12,-16
t=\frac{1}{2} , -\frac{1}{6}
Bentuk desimal: t=0,5,0,167
t=0,5 , -0,167

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|8t2|=|2t+3|
without the absolute value bars:

|x|=|y||8t2|=|2t+3|
x=+y(8t2)=(2t+3)
x=y(8t2)=(2t+3)
+x=y(8t2)=(2t+3)
x=y(8t2)=(2t+3)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||8t2|=|2t+3|
x=+y , +x=y(8t2)=(2t+3)
x=y , x=y(8t2)=(2t+3)

2. Selesaikan dua persamaan untuk t

11 tambahan langkah

(8t-2)=(-2t+3)

Tambahkan ke kedua sisi:

(8t-2)+2t=(-2t+3)+2t

Kelompokkan suku sejenis:

(8t+2t)-2=(-2t+3)+2t

Sederhanakan hitungan:

10t-2=(-2t+3)+2t

Kelompokkan suku sejenis:

10t-2=(-2t+2t)+3

Sederhanakan hitungan:

10t2=3

Tambahkan ke kedua sisi:

(10t-2)+2=3+2

Sederhanakan hitungan:

10t=3+2

Sederhanakan hitungan:

10t=5

Bagi kedua ruas dengan :

(10t)10=510

Sederhanakan pecahan:

t=510

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

t=(1·5)(2·5)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

t=12

10 tambahan langkah

(8t-2)=-(-2t+3)

Perluas tanda kurung:

(8t-2)=2t-3

Kurangi dari kedua ruas:

(8t-2)-2t=(2t-3)-2t

Kelompokkan suku sejenis:

(8t-2t)-2=(2t-3)-2t

Sederhanakan hitungan:

6t-2=(2t-3)-2t

Kelompokkan suku sejenis:

6t-2=(2t-2t)-3

Sederhanakan hitungan:

6t2=3

Tambahkan ke kedua sisi:

(6t-2)+2=-3+2

Sederhanakan hitungan:

6t=3+2

Sederhanakan hitungan:

6t=1

Bagi kedua ruas dengan :

(6t)6=-16

Sederhanakan pecahan:

t=-16

3. Daftar solusinya

t=12,-16
(2 solution(s))

4. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|8t2|
y=|2t+3|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.