Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: y=65,-6
y=\frac{6}{5} , -6
Bentuk angka campuran: y=115,-6
y=1\frac{1}{5} , -6
Bentuk desimal: y=1,2,6
y=1,2 , -6

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|5y6|=|5y+6|
without the absolute value bars:

|x|=|y||5y6|=|5y+6|
x=+y(5y6)=(5y+6)
x=y(5y6)=(5y+6)
+x=y(5y6)=(5y+6)
x=y(5y6)=(5y+6)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||5y6|=|5y+6|
x=+y , +x=y(5y6)=(5y+6)
x=y , x=y(5y6)=(5y+6)

2. Selesaikan dua persamaan untuk y

11 tambahan langkah

(5y-6)=(-5y+6)

Tambahkan ke kedua sisi:

(5y-6)+5y=(-5y+6)+5y

Kelompokkan suku sejenis:

(5y+5y)-6=(-5y+6)+5y

Sederhanakan hitungan:

10y-6=(-5y+6)+5y

Kelompokkan suku sejenis:

10y-6=(-5y+5y)+6

Sederhanakan hitungan:

10y6=6

Tambahkan ke kedua sisi:

(10y-6)+6=6+6

Sederhanakan hitungan:

10y=6+6

Sederhanakan hitungan:

10y=12

Bagi kedua ruas dengan :

(10y)10=1210

Sederhanakan pecahan:

y=1210

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

y=(6·2)(5·2)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

y=65

5 tambahan langkah

(5y-6)=-(-5y+6)

Perluas tanda kurung:

(5y-6)=5y-6

Kurangi dari kedua ruas:

(5y-6)-5y=(5y-6)-5y

Kelompokkan suku sejenis:

(5y-5y)-6=(5y-6)-5y

Sederhanakan hitungan:

-6=(5y-6)-5y

Kelompokkan suku sejenis:

-6=(5y-5y)-6

Sederhanakan hitungan:

6=6

3. Daftar solusinya

y=65,-6
(2 solution(s))

4. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|5y6|
y=|5y+6|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.