Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: x=53,-9
x=\frac{5}{3} , -9
Bentuk angka campuran: x=123,-9
x=1\frac{2}{3} , -9
Bentuk desimal: x=1,667,9
x=1,667 , -9

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|5x3|=|4x+12|
without the absolute value bars:

|x|=|y||5x3|=|4x+12|
x=+y(5x3)=(4x+12)
x=y(5x3)=(4x+12)
+x=y(5x3)=(4x+12)
x=y(5x3)=(4x+12)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||5x3|=|4x+12|
x=+y , +x=y(5x3)=(4x+12)
x=y , x=y(5x3)=(4x+12)

2. Selesaikan dua persamaan untuk x

11 tambahan langkah

(5x-3)=(-4x+12)

Tambahkan ke kedua sisi:

(5x-3)+4x=(-4x+12)+4x

Kelompokkan suku sejenis:

(5x+4x)-3=(-4x+12)+4x

Sederhanakan hitungan:

9x-3=(-4x+12)+4x

Kelompokkan suku sejenis:

9x-3=(-4x+4x)+12

Sederhanakan hitungan:

9x3=12

Tambahkan ke kedua sisi:

(9x-3)+3=12+3

Sederhanakan hitungan:

9x=12+3

Sederhanakan hitungan:

9x=15

Bagi kedua ruas dengan :

(9x)9=159

Sederhanakan pecahan:

x=159

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

x=(5·3)(3·3)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

x=53

8 tambahan langkah

(5x-3)=-(-4x+12)

Perluas tanda kurung:

(5x-3)=4x-12

Kurangi dari kedua ruas:

(5x-3)-4x=(4x-12)-4x

Kelompokkan suku sejenis:

(5x-4x)-3=(4x-12)-4x

Sederhanakan hitungan:

x-3=(4x-12)-4x

Kelompokkan suku sejenis:

x-3=(4x-4x)-12

Sederhanakan hitungan:

x3=12

Tambahkan ke kedua sisi:

(x-3)+3=-12+3

Sederhanakan hitungan:

x=12+3

Sederhanakan hitungan:

x=9

3. Daftar solusinya

x=53,-9
(2 solution(s))

4. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|5x3|
y=|4x+12|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.