Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: x=-23
x=-\frac{2}{3}
Bentuk desimal: x=0.667
x=-0.667

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|3x7|=|3x+11|
without the absolute value bars:

|x|=|y||3x7|=|3x+11|
x=+y(3x7)=(3x+11)
x=y(3x7)=(3x+11)
+x=y(3x7)=(3x+11)
x=y(3x7)=(3x+11)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||3x7|=|3x+11|
x=+y , +x=y(3x7)=(3x+11)
x=y , x=y(3x7)=(3x+11)

2. Selesaikan dua persamaan untuk x

5 tambahan langkah

(3x-7)=(3x+11)

Kurangi dari kedua ruas:

(3x-7)-3x=(3x+11)-3x

Kelompokkan suku sejenis:

(3x-3x)-7=(3x+11)-3x

Sederhanakan hitungan:

-7=(3x+11)-3x

Kelompokkan suku sejenis:

-7=(3x-3x)+11

Sederhanakan hitungan:

7=11

Nyatakan dengan salah:

7=11

La ecuación es falsa, por lo que no tiene solución.

12 tambahan langkah

(3x-7)=-(3x+11)

Perluas tanda kurung:

(3x-7)=-3x-11

Tambahkan ke kedua sisi:

(3x-7)+3x=(-3x-11)+3x

Kelompokkan suku sejenis:

(3x+3x)-7=(-3x-11)+3x

Sederhanakan hitungan:

6x-7=(-3x-11)+3x

Kelompokkan suku sejenis:

6x-7=(-3x+3x)-11

Sederhanakan hitungan:

6x7=11

Tambahkan ke kedua sisi:

(6x-7)+7=-11+7

Sederhanakan hitungan:

6x=11+7

Sederhanakan hitungan:

6x=4

Bagi kedua ruas dengan :

(6x)6=-46

Sederhanakan pecahan:

x=-46

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

x=(-2·2)(3·2)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

x=-23

3. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|3x7|
y=|3x+11|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.